چاپ صفحه |  صفحه نخست سامانه |  نویسندگان |  اطلاعات تفضیلی |  دانلود مقاله | دانشگاه علوم پزشکی تبریز |
| نویسنده | نفر چندم مقاله |
|---|---|
| مریم وحیدی | اول |
| حسین ابراهیمی | دوم |
| زهرا الهیاری | سوم |
| حسین نامدار ارشتناب | چهارم |
| عنوان | متن |
|---|---|
| خلاصه مقاله | زمینه: این مطالعه با هدف بررسی ارتباط بین امید و شایستگی اخلاقی در دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی تبریز انجام شد. روش کار: در این مطالعه توصیفی همبستگی، 438 نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی رشته های مختلف دانشگاه علوم پزشکی تبریز فرم مشخصات اجتماعی، پرسشنامه شایستگی اخلاقی و مقیاس امید صفت (OHQ) پرسشنامه شادکامی آکسفورد ،(MCI) را در سال 2022 تکمیل کردند. روش نمونه گیری تصادفی نسبتی بود. داده ها با استفاده از آمار توصیفی، آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: میانگین (انحراف معیار) نمره امید 16/46 (34/9) در محدوده 8 تا 64، میانگین (SD) شایستگی اخلاقی 43/73(37/8) در محدوده 0 تا 100 و میانگین (SD) امتیاز شادی 01/34 (14/6) در محدوده محدوده 8 تا 48 به دست آمد. بین امید و شایستگی اخلاقی (r=0.487, p<0.01) و بین امید و شادکامی (r=0.535, p<0.01) رابطه مثبت و معناداری وجود داشت. نتایج آزمون رگرسیون خطی چندگانه نشان داد که از بین ابعاد شایستگی اخلاقی، توانایی در بخشش خطاهای خود و توانایی بخشش خطاهای دیگران، شادکامی بالا، سن کمتر، تحصیل در دانشکده پرستاری و توانبخشی از عوامل تعیینکننده امید هستند. نتیجهگیری: برگزاری کارگاه های مختلف آموزش مهارت های اخلاقی با تاکید بر مهارت های بخشش خطاهای خود و دیگران و اجرای برنامه هایی برای افزایش شادکامی دانشجویان جهت افزایش امید دانشجویان ضروری به نظر می رسد. واژگان کلیدی: امید، شایستگی اخلاقی، شادکامی، دانشجویان |
| کلمات کلیدی | امید، شایستگی اخلاقی، شادکامی، دانشجویان |
| نام فایل | تاریخ درج فایل | اندازه فایل | دانلود |
|---|---|---|---|
| ethics poster.jpg | 1403/01/07 | 207804 | دانلود |
| congress.png | 1403/01/07 | 322104 | دانلود |
| jmciri-v41n3p0-fa.pdf | 1403/01/07 | 1595966 | دانلود |
