گسترش مفهوم Words-F در تکامل کودکان با تأکید بر نگرش والدین کودکان دارای مشکلات تکاملی در ایران: یک مقاله کیفی

گسترش مفهوم Words-F در تکامل کودکان با تأکید بر نگرش والدین کودکان دارای مشکلات تکاملی در ایران: یک مقاله کیفی


چاپ صفحه
پژوهان
صفحه نخست سامانه
نویسندگان
نویسندگان
اطلاعات تفضیلی
اطلاعات تفضیلی
دانلود مقاله
دانلود مقاله
دانشگاه علوم پزشکی تبریز
دانشگاه علوم پزشکی تبریز

نویسندگان: احمد محمدی , سیف اله حیدرآبادی , صابر اعظمی-آغداش

عنوان کنگره / همایش: بیست و چهارمین کنگره کاردرمانی ایران , Iran (Islamic Republic) , تهران , 2013

اطلاعات کلی مقاله
hide/show

نویسنده ثبت کننده مقاله احمد محمدی
مرحله جاری مقاله تایید نهایی
دانشکده/مرکز مربوطه دانشکده علوم توانبخشی
کد مقاله 84166
عنوان فارسی مقاله گسترش مفهوم Words-F در تکامل کودکان با تأکید بر نگرش والدین کودکان دارای مشکلات تکاملی در ایران: یک مقاله کیفی
عنوان لاتین مقاله گسترش مفهوم Words-F در تکامل کودکان با تأکید بر نگرش والدین کودکان دارای مشکلات تکاملی در ایران: یک مقاله کیفی
نوع ارائه پوستر
عنوان کنگره / همایش بیست و چهارمین کنگره کاردرمانی ایران
نوع کنگره / همایش ملی
کشور محل برگزاری کنگره/ همایش Iran (Islamic Republic)
شهر محل برگزاری کنگره/ همایش تهران
سال انتشار/ ارائه شمسی 1402
سال انتشار/ارائه میلادی 2013
تاریخ شمسی شروع و خاتمه کنگره/همایش 1402/08/03 الی 1402/08/05
آدرس لینک مقاله/ همایش در شبکه اینترنت
آدرس علمی (Affiliation) نویسنده متقاضی Assistant Professor, Occupational Therapy Department, Tabriz University of medical Sciences

نویسندگان
hide/show

نویسنده نفر چندم مقاله
احمد محمدیاول
سیف اله حیدرآبادیدوم
صابر اعظمی-آغداشچهارم

اطلاعات تفضیلی
hide/show

عنوان متن
کلمات کلیدیتکامل کودک، مشکلات تکاملی، سیستم بین المللی طبقه بندی عملکرد، شش واژه طالیی، نگرش والدین
خلاصه مقالهمقدمه: از نظر تاریخی، نگرش ها نسبت به مشکالت تکاملی کودکان با تفکر غالب حوزه پزشکی که مبتنی بر درمان و حل مشکل می باشد، همراه بوده است. همزمان با معرفی ICF توسط سازمان جهانی بهداشت در قرن ،21 تغییرات قابل توجهی در این حوزه پدید آمد که منجر به ارائه ی words-F یا شش واژه ی طالیی در حوزه تکامل کودکان شد. در این مطالعه ی کیفی، words-F با هدف بررسی نگرش والدین کودکان دارای مشکالت تکاملی در خصوص توانمندی ها و اهداف توانبخشی موردنظر آنها ارائه گردید. روش ها: این مطالعه کیفی در دو مرحله 1( تدوین محتوای آموزشی مربوط به words-F به منظور افزایش دانش و درک والدین کودکان دارای مشکالت تکاملی و 2( اجرای مصاحبه با شرکت کنندگان )قبل و بعد از ارائه ی محتوای آموزشی( و تجزیه و تحلیل داده های مرتبط انجام گرفت. شرکت کنندگان در این مطالعه با روش هدفمند انتخاب شده و شامل 5 مادر دارای کودکان زیر 4 سال با تشخیص مشکالت تکاملی در تبریز بودند. پس از ورود به مطالعه و تکمیل فرم رضایت نامه، شرکت کنندگان در یک جلسه ی دو ساعته آگاهی بخشی در خصوص words-F شرکت کردند. قبل و بعد از این جلسه، شرکت کنندگان تحت مصاحبه ای نیمه ساختاریافته )به زبان فارسی یا ترکی( قرار گرفتند. نتایج: در مصاحبه ی اول 6 تم و 20 زیر تم شناسایی شد که شامل 1( روتین ها )5 زیر تم(، 2( چالش ها )4 زیر تم(، 3( نگرانی های والدین )3 زیر تم، 4( نیازها و اولویت های کودک )3 زیر تم(، 5( نقش والدین در تأمین نیازها و چالش ها )2 زیر تم( و 6( انتظارات از توانبخشی )3 زیر تم( بود. در مصاحبه ی دوم همان 6 تم اصلی به اضافه ی 9 زیر تم دیگر نیز شناسایی گردید. نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان داد که مداخله موردنظر بر نگرش و رفتار والدین شرکت کننده مؤثر است. به نظر می رسد که آموزش مفاهیم مربوط به words-F بر کاهش تأکید والدین بر طبیعی شدن کودکانشان تأثیر دارد. همچنین والدین با ارائه ی بازخوردی مثبت نسبت به جلسه برگزار شده، تأکید کردند که مفاهیم مورد بحث را در زندگی روزمره نیز وارد خواهند کرد. این یافته ها نشان می دهد که اجرای words-F مزایای بالقوه ی زیادی در سیستم توانبخشی رایج در ایران دارد؛ بنابراین وارد کردن این نگرش در توانبخشی می تواند پایه ای برای متخصصین حوزه ی توانبخشی در آموزش والدین، و درمان عملکردی و توانمندسازی کودکان باشد.

لینک دانلود مقاله
hide/show

نام فایل تاریخ درج فایل اندازه فایل دانلود
OT-24-2.pdf1402/12/15108688دانلود
OT-24-Booklet.pdf1402/12/156461382دانلود