چاپ صفحه |  صفحه نخست سامانه |  نویسندگان |  اطلاعات تفضیلی |  دانلود مقاله | دانشگاه علوم پزشکی تبریز |
| نویسنده | نفر چندم مقاله |
|---|---|
| داود خضرلو | اول |
| ناصر قربانیان | دوم |
| سید رضا مودب | سوم |
| مارال رضایی | چهارم |
| عنوان | متن |
|---|---|
| خلاصه مقاله | هدف: شواهد علمی چندانی در مورد اثربخش بودن تدریس پاورپوینت با روش تدریس سخنرانی وجود ندارد؛ همچنین میتواند مهارت مدرس و امکان ایجاد تفکر انتقادی را کاهش دهد. به نظر می¬رسد تدریس سخنرانی از روی نمایش کتاب مرجع در حین جلسات می¬تواند فراگیران را ملزم به مطالعه کامل فایل تدریس شده نموده و مهارت تدریس مدرس را ارتقاء دهد. هدف از این پژوهش بررسی دیدگاه فراگیران درباره دو روش تدریس مختلف و تاثیر آن برروی مهارت تدریس و تفکر انتقادی می¬باشد. مواد و روش ها: این پژوهش یک مطالعه توصیفی می¬باشد. نمونه آماری شامل 35 نفر از فراگیران مقطع کارشناسی طی دونیمسال متوالی بودند؛ در طی دونیمسال نصف تعداد جلسات دو درس بصورت نمایش متن کتاب و نصف دیگر به روش تدریس از روی پاورپوینت ارائه شد. ابزار اندازه¬گیری اهداف این پژوهش پرسشنامه بررسی نگرش فراگیران نسبت به این روشهای تدریس و بررسی نقش آن برروی مهارت تدریس بود. یافته ها: نتایج نشان داد که 79% از فراگیران نسبت به روش تدریس سخنرانی رضایت ('موافق' و 'خیلی موافق') داشته، درحالیکه در روش تدریس از روی پاورپوینت 55% چنین نظری داشتند؛ در سوالات مربوط حیطه 'مهارت تدریس' روش تدریس سخنرانی و روش تدریس پاورپوینت به ترتیب 73% و 54% از فراگیران نظر رضایت داشتند که تفاوت دو روش تدریس معنی¬دار (P<0.0008) می باشد. در سوالات مربوط به حیطه 'تفکر انتقادی' نیز روش تدریس سخنرانی و روش تدریس پاورپوینت به ترتیب 68% و 53% از فراگیران رضایت داشتند که تفاوت دو روش تدریس معنی¬دار (P<0.016) بود. نتیجه گیری: تدریس سخنرانی با نمایش کتاب چالشهای آموزش ازروی پاورپوینت را نداشته و با توجه به نتایج به دست آمده به نظر میرسد فراگیران این روش را برای تدریس ترجیح دادند. همچنین این روش تدریس باعث افزایش 'مهارت تدریس' و 'تفکر انتقادی' مدرس میشود و باعث میشود تا فراگیران کتاب تدریس شده را مطالعه کنند. |
| کلمات کلیدی | سخنرانی سنتی، مهارت تدریس، تدریس ازروی نمایش کتاب ، پاورپوینت، روش تدریس |
| نام فایل | تاریخ درج فایل | اندازه فایل | دانلود |
|---|---|---|---|
| eBOOK.pdf | 1402/03/22 | 10879010 | دانلود |
| P-204-8- khezerloo.jpg | 1402/03/22 | 1720077 | دانلود |
