چاپ صفحه |  صفحه نخست سامانه |  نویسندگان |  اطلاعات تفضیلی |  دانلود مقاله | دانشگاه علوم پزشکی تبریز |
| نویسنده | نفر چندم مقاله |
|---|---|
| مریم برادران بی نظیر | اول |
| عنوان | متن |
|---|---|
| کلمات کلیدی | smoking,training, one minute preceptor |
| خلاصه مقاله | مقدمه:مدل preceptor one minute (OMP ) برای آموزش در محیط بالینی تدوین شده است ودلیل انتخاب این نام زمان کوتاه در دسترس برای تدریس درمحیط های بالینی هست و نه تدریس در مدت یک دقیقه. درمانگاه محیطی شلوغ برای آموزش است و از سوی دیگر وجود کارورزان در کلینیک های آموزشی باعث کند شدن روند درمانگاه می شود . لذا برآن شدیم با توجه به شرایط کلینیک پیشگیری و ضرورت آموزش کارورزان در مورد مداخلات ترک سیگار با کمک مدل OMP به آموزش دانشجویان در کلینیک پیشگیری دانشگاه علوم پزشکی تبریز بپردازیم. روش اجرا:مطالعه حاضر از نوع توصیفی- مقطعی می باشد که در تیرماه سال 1400 انجام شد. جمعیت هدف مطالعه شامل 48نفردانشجوی پزشکی در مقطع کارورزی بودند که همگی چرخش بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تبریز را می گذراندند. محتوای آموزشی مرتبط با مداخلات ترک سیگاربراساس ایراپن توسط استاد مربوطه آماده و هرماه در کلاس های نظری که در هفته اول هر ماه برای کارورزان بهداشت تشکیل می شد، به مدت 2 ساعت کلاس نظری ارائه می شد. سپس طی حضور کارورزان در کلینیک پیشگیری دانشگاه واقع در مرکز اسدآبادی مهارت عملی ارائه مداخلات ترک سیگار شامل مداخلات توصیه پزشک(5A: Ask, Advice, assess, Assist and Arrange) برای بیماران سیگاری مراجعه کننده به کلینیک پیشگیری انجام می شد. لازم به ذکر است کلینیک پیشگیری هر روز از ساعت 8 الی 13 با حضور یک پزشک متخصص پزشکی اجتماعی و 1-3 کارورز بهداشت دایر بود. برای آموزش نکات بالینی از مدل One-Minute Preceptorاستفاده می شد:1- متعهد سازی 2- شواهد کاوش حمایت کننده 3-تدریس قواعد کلی 4- تقویت موارد 5- اصلاح اشتباهات.برای ارزشیابی انربخشی آموزشی که شامل بررسی میزان رضایت مندی و میزان دستیابی به اهداف آموزشی بود از مدل کرک-پاتریک استفاده گردید. جهت سنجش میزان رضایت، فرم رضایت سنجی تدریس استفاده شد. همچنین برای سنجش میزان یادگیری دانشجویان در ارائه مشاوره ترک سیگار برای مراجعین سیگاری از سوالات بالینی در قالب سناریو بصورت قبل و بعد استفاده گردید. یافته ها: بطورکلی 24 نفر از دانشجویان دختر و24نفر پسر بودند. میانگین سنی مشارکت کنندگان23/14بود.میانگین نمره رضایتمندی 17/18(از 20 نمره) بودکه در سطح خوبی قرارداشت.میانگین نمره یادگیری دانشجویان در ارائه مشاوره ترک سیگارقبل از مداخله 10/27،وبعدازمداخله 23/ 17بودکه تفاوت معنی داری از نظر آماری میان وضعیت قبل و بعد وجود داشت(0/001= p). بحث ونتیجه گیری: مدل preceptor one minute برای آموزش کارورزان درمورد مداخلات ترک سیگار موجب افزایش یادگیری و رضایت دانشجویان می گردد. لذا پیشنهاد می شود در تدریس مداخلات ترک سیگار برای کارورزان پزشکی، از این مدل استفاده گردد. |
| نام فایل | تاریخ درج فایل | اندازه فایل | دانلود |
|---|---|---|---|
| certificate-1401.png | 1401/04/02 | 580549 | دانلود |
| abstract-1.png | 1401/04/02 | 106669 | دانلود |
| abstract-2.png | 1401/04/02 | 101489 | دانلود |
| r_30_220606173230.pdf | 1401/04/02 | 5377670 | دانلود |
