چاپ صفحه |  صفحه نخست سامانه |  نویسندگان |  اطلاعات تفضیلی |  دانلود مقاله | دانشگاه علوم پزشکی تبریز |
| نویسنده | نفر چندم مقاله |
|---|---|
| زهرا شیخ علیپور | اول |
| امید زادی آخوله | دوم |
| پروین رحمانی | سوم |
| فاطمه ملائی توانی | چهارم |
| مینا کهلانی | پنجم |
| عنوان | متن |
|---|---|
| خلاصه مقاله | ارزیابی نظام استاد مشاور از دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی تبریز
پیش زمینه و هدف: مشاوره تحصیلی، فرایندی است هدفمند و پویا که براساس مشارکت استاد و دانشجو و با روش هایی منطبق بر نیازمندی های دانشجو صورت می گیرد. ارزیابی نظام استاد مشاور و تعیین نحوه ارائه راهنمایی و مشاوره تحصیلی در دانشگاه، به عنوان یکی از فاکتورهای پیشرفت تحصیلی آن ها تعیین گردیده است. لذا این پژوهش به منظور ارزیابی نظام استاد مشاور در دانشکده پرستاری و مامائی تبریز انجام شده است.
روش کار: پژوهش حاضر از نوع توصیفی مقطعی بود که بر روی 129 نفر از دانشجویان رشته های پرستاری، مامایی و اتاق عمل تبریز که بصورت تصادفی طبقه ای انتخاب شده بودند، صورت گرفت. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته شامل 6 سوال در خصوص مشخصات دموگرافیک و زمینه ای، 20 سوال در خصوص عملکرد استاد مشاور و 7 سوال هم در رابطه با میزان رضایتمندی دانشجویان از عملکرد اساتید مشاور بود. داده ها پس از گردآوری با نرم افزار SPSS نسخه 16 آنالیز شدند.
یافته ها: میانگین(انحراف معیار) سنی دانشجویان شرکت کننده در مطالعه(90/1) 37/22 سال بود. از 129 نفر دانشجوی شرکت کننده در مطالعه، 1/65 درصد(84 نفر) مونث و 9/34 درصد(45 نفر) نیز مذکر بودند. همچنین 4/50 درصد(65 نفر) دانشجوی پرستاری، 2/30 درصد (39 نفر) اتاق عمل و 4/19 درصد(25 نفر) هم مامایی بودند. میانگین نمره عملکرد اساتید مشاور، 11/57 با انحراف معیار 05/12 بود که در حد متوسط ارزیابی شد( محدوده نمره:80-20). عملکرد اساتید مشاور در رشته های مختلف دارای اختلاف معنادار بود(02/0=P)، به طوریکه میانگین (انحراف معیار) عملکرد اساتید مشاور از دیدگاه دانشجویان پرستاری (20/12) 41/59، مامایی (48/11) 88/57 و اتاق عمل برابر با (26/11) 79/52 بود. همچنین میانگین رضایتمندی دانشجویان پرستاری از مشاوره(86/4) 58/27، دانشجویان مامایی (1/5) 28/26 ، دانشجویان اتاق عمل (81/5) 1/21 و میانگین رضایتمندی کل سه گروه (91/5) 37/25 بود که تفاوت آماری معنی داری در بین سه گروه مشاهده گردید(01/0=P). بین میانگین نمره عملکرد و رضایتمندی بر حسب جنسیت دانشجو، اختلاف معنادار دیده نشد(05/0 |
| کلمات کلیدی | واژگان کلیدی: استاد مشاور، عملکرد، رضایتمندی، دانشجویان |
| نام فایل | تاریخ درج فایل | اندازه فایل | دانلود |
|---|---|---|---|
| matne magaleh.docx | 1400/10/30 | 40983 | دانلود |
| govahi poster.pdf | 1400/10/30 | 378772 | دانلود |
