چاپ صفحه |  صفحه نخست سامانه |  نویسندگان |  اطلاعات تفضیلی |  دانلود مقاله | دانشگاه علوم پزشکی تبریز |
| نویسنده ثبت کننده مقاله | فاطمه ملائی توانی |
| مرحله جاری مقاله | تایید نهایی |
| دانشکده/مرکز مربوطه | دانشکده پرستاری و مامائی |
| کد مقاله | 76055 |
| عنوان فارسی مقاله | تغییرات در رویکردهای آموزشی در پاندمی کووید-19 |
| عنوان لاتین مقاله | Changes in educational approaches in the Covid-19 Pandemic |
| نوع ارائه | سخنرانی |
| عنوان کنگره / همایش | اولین کنگره ملی دانشگاه و کووید-19 |
| نوع کنگره / همایش | ملی |
| کشور محل برگزاری کنگره/ همایش | Iran (Islamic Republic) |
| شهر محل برگزاری کنگره/ همایش | تهران |
| سال انتشار/ ارائه شمسی | 1399 |
| سال انتشار/ارائه میلادی | 2021 |
| تاریخ شمسی شروع و خاتمه کنگره/همایش | 1399/11/01 الی 1399/11/02 |
| آدرس لینک مقاله/ همایش در شبکه اینترنت | http://civilica.com/doc/1223390 |
| آدرس علمی (Affiliation) نویسنده متقاضی | فاطمه ملائی توانی- دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران |
| نویسنده | نفر چندم مقاله |
|---|---|
| فاطمه ملائی توانی | اول |
| زهرا شیخ علیپور | دوم |
| امید زادی آخوله | چهارم |
| پروین رحمانی | سوم |
| عنوان | متن |
|---|---|
| خلاصه مقاله | مقدمه: شروع اپیدمی کووید-19 در سراسر جهان علاوه بر سیستم های بهداشت و درمان، حیطه های آموزش را هم با چالش های متعددی روبرو کرده است و آنچه اهمیت دارد نحوه آموزش می باشد، بنابراین باید شرایطی را ایجاد کرد که مهارت و دانش بالینی دانشجویان حفظ گردد لذا این مطالعه با هدف بررسی تغییرات در رویکردهای آموزشی در پاندمی کووید-19 انجام شد. روش کار: این مطالعه از نوع مروری می¬باشد که با هدف بررسی تغییرات در روش های آموزشی در زمان پاندمی کووید-19 انجام شده است. به منظور دستیابی به این هدف، مقالات مرتبط بین سال های 2019 تا اواخر 2020 که در پایگاه داده های PubMed، Web of Science، Scopus، ProQuest نمایه شده بودند، با کلیدواژه های education ، covid-19 ، corona virus disease ، e-learning ، مورد بررسی و جست و جو قرار گرفتند که پس از مطالعه و نقد مقالات براساس چک لیست استروب و معیار های ورود به مطالعه، 20 مقاله انتخاب شده و مورد بررسی قرار گرفتند. یافته ها: مطالعات بررسی شده نشان دادند که آموزش از راه دور برای مقابله با معضل آموزش در بحران فعلی و ایجاد پایه های تدریس در حوادث آینده موثر خواهد بود. براساس نتایج مطالعات، در زمان پاندمی کوید-19 که امکان حضور دانشجویان در کلاس های آموزشی وجود ندارد، روش های نوین آموزش از جمله نرم افزارهای آموزشی مثل Adobe connect و skype، ابزار چند رسانه ای ، شبیه سازها، آزمون های الکترونیک و در مقاطع بالینی آموزش مبتنی برحل مساله می تواند جایگزین آموزش سنتی شود. نتیجه گیری: براساس نتایج مطالعات و با توجه به تغییر محیط یادگیری و نیاز به افزایش خلاقیت و انعطلف پذیری در شیوه های تدریس در شرایط پاندمی کووید-19، توصیه می شود که متخصصین آموزشی از فن آوری های نوظهور و تولید نرم افزارهای تعامل محور استفاده کنند. |
| کلمات کلیدی | کلیدواژها: Pandemics؛ Medical education ؛ Covid-19 ؛Creativity |
| نام فایل | تاریخ درج فایل | اندازه فایل | دانلود |
|---|---|---|---|
| Govahi sabte maghaleh.pdf | 1400/03/21 | 1243455 | دانلود |
| erae maghale.JPG | 1400/03/21 | 89246 | دانلود |
| chekideh.docx | 1400/03/21 | 20387 | دانلود |
