چاپ صفحه |  صفحه نخست سامانه |  نویسندگان |  اطلاعات تفضیلی |  دانلود مقاله | دانشگاه علوم پزشکی تبریز |
| نویسنده ثبت کننده مقاله | کتایون کاتبی |
| مرحله جاری مقاله | تایید نهایی |
| دانشکده/مرکز مربوطه | دانشکده دندانپزشکی |
| کد مقاله | 75426 |
| عنوان فارسی مقاله | ارزیابی چالشها و فرصتهای آموزش مجازی از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی تبریز در دوران پاندمی کووید 19 |
| عنوان لاتین مقاله | ارزیابی چالشها و فرصتهای آموزش مجازی از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی تبریز در دوران پاندمی کووید 19 |
| نوع ارائه | سخنرانی |
| عنوان کنگره / همایش | اولین همایش ملی عوامل اجتماعی موثر بر سلامت با محوریت کرونا |
| نوع کنگره / همایش | ملی |
| کشور محل برگزاری کنگره/ همایش | Iran (Islamic Republic) |
| شهر محل برگزاری کنگره/ همایش | اهواز |
| سال انتشار/ ارائه شمسی | 1399 |
| سال انتشار/ارائه میلادی | 2021 |
| تاریخ شمسی شروع و خاتمه کنگره/همایش | 1399/12/24 الی 1399/12/24 |
| آدرس لینک مقاله/ همایش در شبکه اینترنت | http://sdhcorona.ajums.ac.ir/fa/ |
| آدرس علمی (Affiliation) نویسنده متقاضی | دانشگاه علوم پزشکی تبریز |
| نویسنده | نفر چندم مقاله |
|---|---|
| کتایون کاتبی | اول |
| عنوان | متن |
|---|---|
| خلاصه مقاله | هدف: هدف از این مطالعه بررسی چالشها و فرصتهای آموزش مجازی در دانشکده دندانپزشکی تبریز در دوران همه گیری کووید 19 از دیدگاه دانشجویان بود. روش اجرا : این مطالعه توصیفی بر روی کلیه دانشجویان دندانپزشکی حاضر در بخشهای بالینی انجام شد.ابزار پژوهش، پرسشنامه ساخت محقق بود .داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 17 پردازش و تحلیل و از روشهای آماری توصیفی (فراوانی - درصد و میانگین ± انحراف معیار) استفاده شد. نتایج: 187 نفر از دانشجویان در این مطالعه شرکت کردند. 73 درصد از دانشجویان از آموزش مجازی در دوران کرونا رضایت داشتند. 69 درصد از دانشجویان از آموزش مجازی به شکل محتواهای آموزشی آفلاین رضایت داشتند. دانشجویان مهمترین مزیت آموزش مجازی آقلاین را امکان مطالعه به دفعات و در هر زمان ذکر کردند و مهمترین ایراد آن را عدم وجود ارتباط چشمی با اساتید ذکر کردند. نتیجه گیری : نتیجه مطالعه حاضر نشان داد که استفاده از آموزش آنلاین در آموزش دندانپزشکی می تواند کمک کننده باشد. انواع روشهای آموزش مجازی منجر به تشویق آموزش دانشجو محور می شود و همچنین توصیه می شود برای ارتقا کیفیت آموزشها از بار شناختی محتواهای آموزشی کمتر شود و فعالیت های تعاملی افزایش یابد. |
| کلمات کلیدی | آموزش مجازی، پاندمی کووید 19، چالشها و فرصتها |
| نام فایل | تاریخ درج فایل | اندازه فایل | دانلود |
|---|---|---|---|
| sdh.jpg | 1399/12/27 | 2717919 | دانلود |
| article.pdf | 1399/12/27 | 415346 | دانلود |
| abstract.pdf | 1399/12/27 | 158620 | دانلود |
