ارتباط بازاندیشی با خودکارآمدی و درگیری شغلی در پرستاران شاغل در مراکز آموزشی درمانی تبریز در سال 1400
The relationship of Reflection with Self-efficacy and Work Engagement in Nurses working in educational and treatment centers of Tabriz, 2021
مجریان: منصور غفوری فرد
خلاصه روش اجرا: مطالعه حاضر یک طرح همبستگی توصیفی بوده که با هدف تعیین ارتباط بین بازاندیشی با خودکارآمدی و درگیری شغلی در پرستاران شاغل در مراکز آموزشی درمانی تبریز انجام خواهد گرفت. پژوهشگر به منظور دستیابی به واحدهای پژوهشی، با کسب اجازه نامه کتبی از دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تبریز، خود را به ریاست بیمارستانهای تبریز معرفی نموده و پس از کسب موافقت ایشان و رضایت مسئولین بیمارستان و مسئولین بخشهای مختلف به صورت همه روزه به این مرکز مراجعه کرده و بر اساس نمونه گیری تصادفی از پرستاران دارای شرایط ورود به مطالعه جهت شرکت در مطالعه دعوت خواهد کرد. پرسشنامهها پس از اخذ رضایت آگاهانه از شرکت کنندگان در اختیار آنها قرار خواهد گرفت تا تکمیل نمایند. پرسشنامه های مورد استفاده در این مطالعه شامل مقیاس بازاندیشی، مقیاس خودکارآمدی و مقیاس درگیری شغلی می باشند. در نهایت داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS ورژن 21 آنالیز خواهد شد.
اطلاعات کلی طرح 
| مرحله جاری طرح | خاتمه قرارداد و اجرا |
| کد طرح | 68789 |
| عنوان فارسی طرح | ارتباط بازاندیشی با خودکارآمدی و درگیری شغلی در پرستاران شاغل در مراکز آموزشی درمانی تبریز در سال 1400 |
| عنوان لاتین طرح | The relationship of Reflection with Self-efficacy and Work Engagement in Nurses working in educational and treatment centers of Tabriz, 2021 |
| نوع طرح | طرح - پایان نامه |
| اولویت طرح | اطلاعات سلامت (health information) |
| نوع مطالعه | بررسی مقطعی ( Cross Sectional) |
| تحقیق در نظام سلامت | بلی |
| آیا طرح پایاننامه دانشجویی است؟ | بله |
| مقطع پایان نامه | کارشناسی ارشد |
| مدت اجرا - ماه | 15 |
| نوآوری و ضرورت انجام تحقیق | در محیط های مراقبت بهداشتی، پرستاران اغلب با شرایط منحصر به فرد و چالش برانگیزی روبرو می شوند. ماهیت و چالش های حرفه ی پرستاری، پرستاران را ملزم می کند که به طور مستقل عمل کنند و در عین حال قضاوت های بالینی مناسبی را انجام دهند. یکی از مهارت های مهم پرستاری که امروزه بیش از پیش مورد تاکید قرار گرفته است مهارت بازاندیشی است. بازاندیشی شناسایی دقیق یک موقعیت بالینی یا یک تجربه است که شامل تجزیه و تحلیل احساسات، افکار و اعمال یا رفتارهای شخصی می باشد و مستلزم فعالیت های شناختی از قبیل توصیف، تجزیه و تحلیل نقادانه، ارزیابی و برنامه ریزی است. همچنین بازاندیشی به عنوان یک فرایند فعال و پویا، روشی برای یادگیری از موقعیت های بالینی یا تجربیات است. اگرچه تاکنون مطالعاتی در زمینه بازاندیشی در حیطه آموزش در دانشجویان انجام شده است، اما مرور متون نشان می دهد که این موضوع در محیط بالین و پرستاران کمتر بررسی شده است. لذا بر آن شدیم تا میزان بازاندیشی پرستاران را تعیین کرده و سپس ارتباط آن با میزان خودکارآمدی و درگیری شغلی آنها را مورد بررسی قرار دهیم. نتایج این مطالعه می تواند در شناسایی وضعیت بازاندیشی پرستاران در انجام مراقبت از بیماران و پیامدهای بازاندیشی و ارائه راهکارهایی برای بهبود بازاندیشی پرستاران در محیط بالین کمک کننده باشد. |
| اهداف اختصاصی | تعیین میزان بازاندیشی پرستاران شاغل در مراکز آموزشی درمانی تبریز،1400 -تعیین میزان خودکارآمدی پرستاران شاغل در مراکز آموزشی درمانی تبریز،1400 -تعیین میزان درگیری شغلی پرستاران شاغل در مراکز آموزشی درمانی تبریز،1400 -تعیین ارتباط بین بازاندیشی با خودکارآمدی پرستاران شاغل در مراکز آموزشی درمانی تبریز،1400 -تعیین ارتباط بین بازاندیشی با درگیری شغلی پرستاران شاغل در مراکز آموزشی درمانی تبریز،1400 |
| چکیده انگلیسی طرح | The present study is a descriptive correlational study that aims to determine the relationship between nurses’ reflection with self-efficacy and job engagement in nurses working in Tabriz educational medical centers. After obtaining permission of the Faculty of Nursing and Midwifery of Tabriz University of Medical Sciences, the researcher will introduce hermself to the director of Tabriz educational hospitals. After obtaining the consent of hospital managers, the resercher will collec data from nurses working in the different departments of the hospitals. The participants will be selected by Stratified random sampling method. Questionnaires will be provided to participants after obtaining informed consent from participants. The questionnaires used in this study include the reflection scale, the self-efficacy scale and the job involvement scale. Finally, the collected data will be analyzed using SPSS software version 21. |
| کلمات کلیدی | بازاندیشی (تعریف نظری): بازاندیشی بررسی افکار و اعمال شخصی است؛ به این معنی که فرد با تمرکز بر روی تعامل خود با همکاران، بیماران و محیط تصویر واضح تری از رفتار خود به دست می آورد [69]. بازاندیشی (تعریف عملیاتی): منظور از بازاندیشی در این مطالعه نمره ای است که از پرسشنامه «ظرفیت بازاندیشی» به دست می آید. این پرسشنامه دارای 23 سوال بوده و محدوده نمره آن بین 23 الی 115 می باشد. امتیاز بیشتر در این پرسشنامه نشان دهنده بازاندیشی بیشتر پرستاران می باشد. خودکارآمدی (تعریف نظری): خودکارآمدی به صورت باور، انتظارات و قضاوت شخص از توانایی خود در انجام موفق وظایف تعریف می شود [35]. خودکارآمدی (تعریف عملیاتی): منظور از خودکارآمدی در این مطالعه نمره ای است که از پرسشنامه «خودکارآمدی پرستاران» به دست می آید. این پرسشنامه شامل 17 سوال بوده و محدوده نمره بین 17 تا 85 است و کسب امتیاز بیشتر در این پرسشنامه نشان دهنده خودکارآمدی بیشتر پرستار می باشد. درگیری شغلی (تعریف نظری): درگیری شغلی یک وضعیت ذهنی مثبت و رضایت بخش مربوط به کار است [51-53]. که با اشتیاق، فداکاری و دلبستگی به کار مشخص می شود [53]. درگیری شغلی (تعریف عملی): منظور از درگیری شغلی در این مطالعه نمره ای است که از پرسشنامه «درگیری شغلی Utrecht» به دست می آید. این پرسشنامه دارای 9 سوال بوده و محدوده نمره بین صفر الی 54 می باشد و کسب امتیاز بیشتر در این پرسشنامه نشان دهنده درگیری شغلی بیشتر پرستار میباشد. مراکز آموزشی درمانی منتخب شهر تبریز (تعریف عملی): منظور از مراکز آموزشی درمانی منتخب شهر تبریز بیمارستانهای امام رضا (ع)، شهید مدنی، شهدا، سینا، رازی ، نیکوکاری و الزهرای تبریز میباشد که اکثر بیماران هم از شهر تبریز و نیز از سایر مراکز درمانی به این بیمارستانها مراجعه میکنند. |
| ذینفعان نتایج طرح | بازاندیشی به عنوان ابزاری مهم و ارزشمند برای توسعه حرفه پرستاری در نظر گرفته می¬شود. پرستاران می¬توانند از طریق تمرین بازاندیشی بسیار توانمند شوند تا قادر به ارائه مراقبت های پرستاری را با درک بهتر از موقعیت بیمار باشند و این امر منجر به پرورش خودآگاهی، کسب صلاحیت بیشتر و ایجاد انگیزش برای ایجاد تغییر و بهبود کیفیت مراقبت های جامع پرستاری می¬شود. بنابراین از جمله ذینفعان اصلی این تحقیق پرستاران هستند. همچنین افزایش پرستاران توانمند سبب بهبود کیفیت های مراقبتی، افزایش ایمنی بیمار و افزایش تعامل میان بیمار و پرستار می¬گردد در نتیجه بیماران نیز از ذینفعان این مطالعه به حساب می¬آیند. افزایش درگیری شغلی سبب کاهش ترک خدمت و ایجاد پرستاران توانمند و علاقه¬مند به کار می¬گردد که با توجه به کمبود منابع انسانی در سال¬های اخیر مدیران پرستاری و سازمان نیز سود خواهند برد. |
اطلاعات مجری و همکاران
| نام و نامخانوادگی | سمت در طرح |
|---|---|
| منصور غفوری فرد | استاد راهنمای اول (آموزشی ) |
| زهرا شیخ علیپور | مشاور |
| لیلا زرین | دانشجوی مالک پایان نامه |
اطلاعات تفضیلی
| حوزه خبر | خبر |
|---|---|
| رسانه ها و مردم | عنوان خبر بازاندیشی پرستاران در خودکارآمدی و درگیری شغلی آنها تاثیر مثبتی داشت.متن خبر پرستارانی که بازاندیشی بیشتری دارند در ارائه ی مراقبت ها خودکارآمدتر و درگیری شغلی شان نیز بیشتر است. بر اساس نتایج مطالعه، پرستاران شاغل در بخش های مختلف بیمارستان نمرات بازاندیشی متفاوتی از خود نشان دادند. همچنین، نتایج پژوهش حاضر نشان داد که بازاندیشی پرستاران با درگیری شغلی و خودکارآمدی آنان ارتباط دارد. بنابراین، مدیران پرستاری و مربیان پرستاری باید مهارت های پرستاران را در بازاندیشی بهبود بخشند و از عملکرد بازاندیشی در محیط¬های بالینی حمایت کنند. |
| متخصصان و پژوهشگران | عنوان خبر متن خبر |
| سیاستگذاران درمانی | عنوان خبر متن خبر |
| سیاستگذاران پژوهشی | عنوان خبر متن خبر |
| لینک (URL) مقاله انگلیسی مرتبط منتشر شده 1 |
