ارزیابی دوره آموزش کوتاه مدت بر میزان آگاهی مربیان بهداشت مدارس ابتدایی تبریز نسبت به سلامت پریودنتال در سال 1399
Evaluation of short-term education course on the awareness of health educators in Tabriz primary schools about periodontal health in 2020
مجریان: محمد تقی چیت سازی
خلاصه روش اجرا: این مطالعه به صورت نیمه تجربی و از نوع آزمون-بازآزمون می¬باشد که برای بررسی تاثیر دوره آموزش کوتاه مدتی که برای مربیان بهداشت مدارس ابتدایی ناحیه 1 تبریز در مورد سلامت پریودنشیوم برگزار می¬گردد، انجام می¬شود. در این مطالعه به صورت تمام شماری کلیه مربیان بهداشت مدارس ابتدایی ناحیه 1 تبریز وارد مطالعه خواهند شد. گردآوری اطلاعات با استفاده از یک پرسشنامه در سه بخش به صورت قسمت اطلاعات و مشخصات دموگرافیک مربیان بهداشت، قسمت دوم اطلاعات و مشخصات مربوط به مدرسه، قسمت سوم سوالات مربوط به آگاهی خواهد بود. در این پرسشنامه برای سوالات مربوط به اگاهی برای هر پاسخ صحیح نمره یک داده می شود و برای هر پاسخ غلط نمره صفر اختصاص داده می شود.جهت ارزیابی اعتبار (روایی یا Validity )، پرسشنامه به چند تن از اساتید دندانپزشکی ، آموزش سلامت و مربیان با تجربه بهداشت مدارس ارائه شده و چنانچه سوالات نیاز به تغییر داشتند تغییرات اعمال خواهد شد و از اعتبار سازه نیز جهت بررسی روائی استفاده خواهد شد. جهت تعیین (پایایی یا Reliability)پرسشنامه، پس از تایید روایی، به صورت پایلوت بین10مربی بهداشت توزیع می گردد، سپس پایایی آن به روش آلفای کرونباخ محاسبه شده و در صورت تایید، توزیع پرسشنامه صورت خواهد گرفت. آموزش به دو صورت انجام خواهد گرفت،کارگاه حضوری و آموزش به صورت blended,بدین صورت که قبل از برگزاری کارگاه، پرسشنامه در اختیار مربیان بهداشت قرار داده می شود. برای شرکت در کارگاه از مربیان بهداشت با استفاده از شبکههای اجتماعی و یا تماس تلفنی دعوت به عمل خواهد آمد.کارگاه به صورت یکروزه و به مدت ۱۲۰ دقیقه توسط مجری طرح در یکی از مدارس برگزار می گردد، در این جلسه به وسیله فیلم های آموزشی و با استفاده از پاورپوینت ورژن ۲۰۱۳ و امکانات سمعی و بصری. آگاهی های لازم در زمینه سلامت پریودونشیوم،پاکت های پریودنتال و بیماری های پریودنتال به مربیان بهداشت داده خواهد شد، بعد از اتمام کارگاه حضوری، مرحله دوم آموزش به صورت blended خواهد بود که با استفاده از قرار دادن سی دی های آموزشی، فیلم ها و... در اختیار مربیان بهداشت به مدت یک هفته خواهد بود، پس از یک هفته برای بررسی تاثیر اقدامات انجام شده در جهت افزایش آگاهی مربیان، پرسشنامه مجددا در بین مربیان توزیع خواهد شد. پس از جمع آوری و وارد نمودن داده ها در نرم افزار SPSS نسخه 21 ، برای توصیف متغیرهای کیفی از جداول و نمودارها (فراوانی و درصد) و برای متغیرهای کمی از شاخص های مرکزی و پراکندگی استفاده خواهد شد برای تجزیه و تحلیل داده ها، با توجه به کمی بودن متغیر وابسته، برای بررسی ارتباط آن با متغیرهای مورد نظر از آزمون تی دو نمونه مستقل و آنالیز واریانس یکطرفه (در صورت نرمال بودن) استفاده می-شود و برای ارزیابی تاثیر کارگاه اموزشی از ازمون تی وابسته استفاده می گردد. در صورتی که داده ها از توزیع نرمال پیروی نکنند از معادل ناپارامتری آزمون های فوق استفاده می گردد. برای تمام آزمون ها سطح معناداری برابر 5% در نظر گرفته خواهد شد
اطلاعات کلی طرح 
| مرحله جاری طرح | خاتمه قرارداد و اجرا در دانشکده/مرکز |
| کد طرح | 64669 |
| عنوان فارسی طرح | ارزیابی دوره آموزش کوتاه مدت بر میزان آگاهی مربیان بهداشت مدارس ابتدایی تبریز نسبت به سلامت پریودنتال در سال 1399 |
| عنوان لاتین طرح | Evaluation of short-term education course on the awareness of health educators in Tabriz primary schools about periodontal health in 2020 |
| نوع طرح | طرح - پایان نامه |
| اولویت طرح | روشهای توسعه و ارتقاء آموزش در علوم پزشکی، مدیریت آموزشی و برنامهریزی درسی |
| نوع مطالعه | مطالعه توصیفی مداخله ای (پیش تجربی- تجربی- شبه تجربی) |
| تحقیق در نظام سلامت | بلی |
| آیا طرح پایاننامه دانشجویی است؟ | بله |
| مقطع پایان نامه | دکتری عمومی |
| مدت اجرا - ماه | 6 |
| نوآوری و ضرورت انجام تحقیق | مدرسه به عنوان یک ساختار،اجتماعی برای آموزش محیطی را فراهم می نماید که کودک در آن سال های حساس زندگی خود را سپری می کند. با توجه به گسترش روز افزون آگاهی افراد از پوسیدگی های دندانی و توجه به شاخص اپیدمیولوژیک پوسیدگی دندانی، اما همچنان توجه به شاخصCPTIN (Periodontal Index of Treatment Needs Community) - یعنی رایج ترین شاخص ارزیابی وضعیت لثه افراد جامعه و آگاهی نسبت به سلامت پریودنشویم و ارتباط آن با آغاز بیماری های سیستمیک بدن و امکان پیشگیری با حفظ سلامت پریودنشویم- کم می باشد هدف از این مطالعه برداشتن نخستین گام برای یک برنامه ریزی مدون جهت ارتقاء سلامت و بهبود عملکرد مراقبین بهداشت مدارس، در زمینه تشخیص بیماری های پریودنتال و ارجاع به متخصصان جهت بازیابی سلامت بافت و پیشگیری از بیماری های بعدی می باشد. |
| اهداف اختصاصی | 1- تعیین میزان اگاهی مربیان بهداشت مدارس ابتدایی ناحیه 1 تبریز نسبت به سلامت پریودنتال در سال 1399 قبل از برگزاری دوره آموزشی کوتاه مدت -2- تعیین میزان اگاهی مربیان بهداشت مدارس ابتدایی ناحیه 1 تبریز نسبت به سلامت پریودنتال در سال 1399 بعد از برگزاری دوره آموزشی کوتاه مدت -3- مقایسه میزان اگاهی مربیان بهداشت مدارس ابتدایی ناحیه 1 تبریز نسبت به سلامت پریودنتال در سال 1399 قبل و بعد از برگزاری دوره آموزشی کوتاه مدت |
| چکیده انگلیسی طرح | Increasing knowledge of school health workers about periodontium health with educational methods can affect on student’s health. It has an important role in achievement and promotion of students' health. The aim of this study is assessment of the effect of education on knowledge and attitude of health teachers about periodontium health,periodontal desease and periodontal pockets. In this cross-sectional study, all primary school health workers in district 1 of Tabriz filled up a questionnaire which contained questions about their knowledge and attitude of periodontium health before education. The training will be done in two ways, face-to-face workshop and blended training, so that before the workshop, a questionnaire will be provided to health educators. health workers will be invited to the workshop by using social media applications or calling by phone. The workshop will be held on a one-day basis for 120 minutes at one of schools by the project manager.After completing the workshop, the second stage of the training will be blended, which will be available to health educators for a week using educational CDs, videos.after a week to check the effectiveness of the measures. To increase the awareness of educators, the questionnaire will be redistributed among educators. After collecting and entering the data in SPSS software version 21, tables and charts will be used to describe the qualitative variables and central indices and scattering will be used for quantitative variables. |
| کلمات کلیدی | بیماری پریودنتال: تعریف نظری: بیماری پریودنتال (periodontal disease) به بیماری بافتهای نگهدارنده دندان ها گفته می شود. بافتهای نگهدارنده دندان ها عبارتند از لثه، الیاف اتصال دهنده دندان به استخوان و بافت استخوانی اطراف دندان. بیماری پریودنتال یا پریودنتیت یک بیماری باکتریایی است که بافت های نگهدارنده دندان را درگیر میکند. دو مشخصه این بیماری التهاب و تحلیل استخوان است. شناخت مکانیسم های ارتباطی بین این دو مشخصه میتواند در یافتن روشهای درمانی موثر کمک کننده باشند. عفونت باکتریایی علت اصلی این بیماریست اما برای ایجاد و پیشرفت بیماری کافی نیست. در واقع، عوامل مشتق شده از باکتریها موجب تحریک واکنش التهابی موضعی و فعال شدن سیستم ایمنی ذاتی میشوند.(16) تعریف عملی: در مطالعه حاضر تعریف علمی بر تعریف نظری منطبق است و منظور بیماری¬های بافتهای نگهدارنده دندان¬ها است. شاخص تعیین نیازهای درمانی پریودنتال (CPTIN): تعریف نظری: CPITN در درجه اول یک روش غربالگری است که برای حضور یا عدم وجود پاکت های پریودنتال ، جرمو خونریزی لثه نیاز به ارزیابی بالینی دارد. استفاده از پروب پریودنتال ویژه CPITN (یا معادل آن) توصیه می شود. . این شاخص بیماری¬های انساج نگهدارنده دندان (پریودنتال) را از پنج نظر مورد بررسی قرار می¬دهد. امتیاز صفر نشان دهنده پریودنتال سالم، امتیاز یک نشان دهنده خونریزی لثه، امتیاز 2 نشان دهنده وجود جرم، امتیاز 3 نشان دهنده وجود پاکت کم عمق و امتیاز 4 نشان دهنده وجود پاکت عمیق است. (17) تعریف عملی: در مطالعه حاضر تعریف عملیاتی CPTIN منظور امتیاز کسب شده از این شاخص است که از صفر تا 4 می باشد. آگاهی: تعریف نظری: میزان معلومات فرد است که از طریق آموزش در زمینه موضوعات مختلف کسب می¬شود.(18) تعریف عملی : در مطالعه حاضر میزان معلومات مربیان بهداشت در زمینه سلامت پریودنتال است. |
| ذینفعان نتایج طرح | پیشگیری همیشه بهتر از درمان بوده است بنابراین با این مطالعه سعی در افزایش اگاهی مربیان بهداشت و به تبع آن دانش آموزان و والدین دانش آموزان در مورد سلامت پریودنشیوم هستیم. هدف است با توجه به نتایج حاصل از این مطالعه بتوان برنامه ای مدون جهت ارتقاء سلامت و بهبود عملکرد مراقبین بهداشت مدارس داشت. ذینفعان اصلی این مطالعه دانش آموزان و در مراحل بالاتر سیاستگذاران و برنامه ریزان حیطه آموزش و بهداشت می باشند |
اطلاعات مجری و همکاران
| نام و نامخانوادگی | سمت در طرح |
|---|---|
| محمد تقی چیت سازی | استاد راهنمای اول (آموزشی ) |
| امیر رضا بابالو | مشاور |
| علی غیبی وایقان | دانشجوی مالک پایان نامه |
اطلاعات تفضیلی
| حوزه خبر | خبر |
|---|---|
| رسانه ها و مردم | عنوان خبر متن خبر |
| متخصصان و پژوهشگران | عنوان خبر بیش از نیمی از مربیان بهداشت مدارس مطالعه آگاهی از سلامت پریودنتال متوسط و کم بود که با آموزش کوتاه مدت، آگاهی 95 درصد از آنان در سطح بالا قرار گرفتمتن خبر سلامت دهان و دندان تأثیر مستقیمی بر کیفیت زندگی دارد، لذا در سال¬های اخیر بسیار مورد توجه قرار گرفته است. آمارها و گزارشات مختلف نشان می¬دهند که مشکلات دهان و دندان شیوع بالایی در گروه های مختلف سنی از جمله کودکان و نوجوانان دارد. اعتقاد بر این است که ارتقاء آگاهی و بهبود نگرش در راستای تغییر رفتار گروه سنی 12-6 سال تنها راه بهبود سلامت دهان و دندان جامعه است.
مواد و روش ها: مطالعه حاضر یک مطالعه نیمه تجربی از نوع آزمون-بازآزمون بود که در آن تعداد 40 مربی بهداشت مدارس ناحیه یک آموزش و پرورش شهر تبریز به روش سرشماری انتخاب و وارد مطالعه شدند. پرسشنامه بررسی آگاهی از سلامت دهان و دندان برای شرکت کنندگان قبل و بعد از انجام مداخله (اجرای دوره آموزش کوتاه مدت) تکمیل شد و داده¬ها با استفاده از نرم افزار spss20 در فاصله اطمینان 95 درصد تجزیه و تحلیل شدند. |
| سیاستگذاران درمانی | عنوان خبر متن خبر |
| سیاستگذاران پژوهشی | عنوان خبر متن خبر |
| لینک (URL) مقاله انگلیسی مرتبط منتشر شده 1 |
