مقایسه برنامه ی درسی دندانپزشکی عمومی در زمینه ی بیماران با نیازهای خاص در ایران با دانشکده های برتر جهان

مجریان: مریم کوه سلطانی , رامین نگاهداری

خلاصه روش اجرا: برنامه ریزی آموزشی از حوزه های اصلی تعلیم و تربیت محسوب می شود که نقش اساسی در تربیت مطلوب نیروی انسانی دارد. مطالعه حاضر با هدف فراهم آوردن زمینه ای برای گسترش و ارزیابی برنامه درسی فعلی بیماران با نیازهای خاص در کشور ما براساس استانداردهای موجود دنیا انجام خواهد شد. این مطالعه به صورت مقطعی بوده که در سه مرحله انجام خواهد گرفت: مرحله اول ، جستجو و یافتن دانشکده های دندانپزشکی برتر جهان با استفاده از سایت ها شانگهای و QS. مرحله دوم ، دسترسی به برنامه درسی آنها با استفاده از سایت دانشکده مربوطه یا ارسال ایمیل به مسئولین آن. مرحله سوم ، بررسی و مقایسه برنامه درسی دوره ی دکترای عمومی ایران در زمینه ی بیماران با نیاز های خاص از نظر محتوای آموزشی ، روش های آموزشی ، ساعات آموزشی (آموزش نظری و عملی)، نوع واحد (اجباری، اختیاری )، روش های ارزیابی ، وجود واحد درسی مجزا در زمینه ی مباحث بیماران با نیاز های خاص ، وجود مباحث مربوط به دندان پزشکی بیماران خاص به صورت ادغام یافته با دانشکده های برتر جهان داده ها با استفاده از شاخص های آمار توصیفی به صورت تعداد (فراوانی ، درصد) و یا میانگین همراه با انحراف معیار گزارش خواهد شد. برای مقایسه ی متغیر های کمی بین دانشکده ها از آزمون آنالیز واریانس استفاده خواهد شد. داده های کیفی به صورت دستی و به روش تحلیل محتوا تحلیل خواهند شد. مقدار احتمال کمتر از 0.05 به عنوان سطح معنی داری در نظر گرفته میشود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزارspss نسخه24 استفاده خواهد شد.