"بررسی رضایتمندی فارغ التحصیلان مقاطع تحصیلات تکمیلی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی تبریز از عوامل مؤثر بر تجربه پژوهشی درفاصله سال های 96-93"
Satisfaction of Graduate students about the factors influencing the research experience in Faculty of Management and Medical Information of Tabriz from in the years 96-93
مجریان: علی ایمانی
خلاصه روش اجرا: در این مطالعه توصیفی ( مقطعی ) و کیفی ، جمعیت هدف کلیه فارغ التحصیلان مقاطع تحصیلات تکمیلی ( تمامی رشته ها ) دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی از ابتدای سال 1393 تا پایان سال 1396 هستند که از پایان نامه خود دفاع کرده اند . نوع پژوهش: مطالعه حاضر از نوع توصیفی - مقطعی (کیفی) می باشد که در سال 1397 انجام خواهد شد. محیط پژوهش: دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز می باشد . جامعه پژوهش: جامعه آماری این پژوهش را فارغ التحصیلان مقاطع تحصیلات تکمیلی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی تشکیل می دهند که ازتاریخ 1/1/93 تا پایان سال 1396از پایان نامه خود دفاع کرده اند. تعیین نمونه پژوهش و روش نمونه گیری : نمونه گیری به روش سرشماری بوده ونمونه تمامی فارغ التحصیلان مقاطع تحصیلات تکمیلی دفاع کرده دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی در تمامی رشته های این دانشکده از تاریخ 1/1/93 تا 30/12/96 است که با توجه به آمار اخذ شده از اداره آموزش دانشکده ، 79 نفر شامل 9 فارغ التحصیل مقطع دکتری و 70 فارغ التحصیل مقطع کارشناسی ارشد در رشته های مختلف دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی می باشد . ابزارپژوهش: ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه است. پرسشنامه ای 3 بخشی متشکل از : بخش اول : اطلاعات جمعیت شناختی و مقدماتی اطلاعات جمعیت شناختی ( جنسیت ، گروه آموزشی ، رشته و مقطع تحصیلی ، وضعیت اشتغال ) با سوالات دو گزینه ای و جای خالی اطلاعات مقدماتی ( اطلاعات کلی پیرامون پایان نامه ) با سوالات چند گزینه ای و جای خالی بخش دوم : تجربه پژوهشی که در 8 حیطه ( فرایند تصویب پروپوزال ، اساتید راهنما ومشاور ،زیرساختها و امکانات دانشکده و دانشگاه ، ارائه شرایط و زمینه های رشد فکری ، گسترش مهارتها ، شفاف سازی معیارها و اهداف ، آزمون پایان نامه ، رضایت کلی ) گزینه های مربوط به این 8 حیطه بصورت بسته و در مقیاس 5 درجه ای لیکرت از کاملا موافقم تا کاملا مخالفم و بسیار زیاد تا بسیار کم ( حیطه رضایت کلی ) در نظر گرفته شده است . بخش سوم : مشکلات پژوهش گزینه های مربوط به این بخش بصورت نمره دادن از 1 تا 5 ( بسیار کم تا بسیار زیاد ) بر حسب درجه شدتی که برای سوالات قائل هستند . قسمت آخر پرسشنامه با عنوان سایر موارد شامل سوالاتی در رابطه با مقالات و پیشنهادات و انتقادات می باشد این پرسشنامه برگرفته از پرسشنامه استاندارد مقاله " بررسی عوامل مؤثر برتجربه پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه فردوسی مشهد " می باشد که روایی و پایایی آن قبلا مورد تأیید قرار گرفته است . برای گردآوری داده ها، لیست فارغ التحصیلان دفاع کرده از تاریخ 1/1/93 با مشخصات ( اسم ، شماره تلفن ، آدرس ایمیل ) را از دانشکده اخذ کرده و لینک پرسشنامه مجازی که از طریق برنامه google docs طراحی شده است ، به دانشجویان مذکور ارسال خواهد شد . روش تجزیه و تحلیل داده ها: پس از گردآوری داده ها ، اطلاعات حاصل از پرسشنامه در نرم افزار آماری SPSS وارد خواهد شد و با استفاده از آمار توصیفی ( فراوانی ، درصد فراوانی ، میانگین ) تحلیل خواهد شد . داده های حاصل از سوالات باز پرسشنامه ، توسط تحلیل محتوای کیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار خواهد گرفت.
اطلاعات کلی طرح 
| مرحله جاری طرح | خاتمه قرارداد و اجرا |
| کد طرح | 61464 |
| عنوان فارسی طرح | "بررسی رضایتمندی فارغ التحصیلان مقاطع تحصیلات تکمیلی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی تبریز از عوامل مؤثر بر تجربه پژوهشی درفاصله سال های 96-93" |
| عنوان لاتین طرح | Satisfaction of Graduate students about the factors influencing the research experience in Faculty of Management and Medical Information of Tabriz from in the years 96-93 |
| نوع طرح | طرح تحقیقاتی |
| اولویت طرح | --- غیر اولویت دار (جزو اولویت های دانشگاه نمی باشد) |
| نوع مطالعه | بررسی مقطعی ( Cross Sectional) |
| تحقیق در نظام سلامت | بلی |
| آیا طرح پایاننامه دانشجویی است؟ | خير |
| مقطع پایان نامه | |
| مدت اجرا - ماه | 6 |
| نوآوری و ضرورت انجام تحقیق | پژوهش در بعد دانشجویی اصلی ترین نمود خود را در واحد پایان نامه نمایان ساخته و دانشجویان با انتخاب این واحد اعتماد به نفس ، قدرت ابتکار و پشتکار را با روح جستجوگر خویش در هم آمیخته و حاصل آن را در قالب پایان نامه ارائه می دهند. بنابراین می توان گفت نخستین گام جدی که دانشجویان در زمینه پژوهش با آن آشنا میشوند، پایان نامه است (12). پایان نامه ها به دلایل زیر بسیار حائز اهمیت می باشند: اولین تجربه نظام مند و فعالیت پژوهشی مستقل محسوب می شوند (3). پایان نامه در واقع آموزش دانش، مهارت و متدولوژی تحقیق برای دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی می باشند (13). می توانند مبنای پژوهش های دیگر باشند و نقش مهمی در تولیدات علمی کشور دارند(3). موضوعات محدود و تخصصی از یک حوزه را شامل می شوند(3). پایان نامه ها از بعد اجتماعی نیز میتواند با انجام پژوهشهای کاربردی، حل بخشی ازمشکلات و مسائل جامعه در ابعاد مختلف را بر عهده گیرند (3). نشاندهنده کیفیت و وضعیت آموزش و پژوهش دانشگاه ها هستند(14). پایان نامه ها از دو دیدگاه در رشته های مختلف دانشگاهی مورد توجه قرار می گیرند: 1- به عنوان مدرک مفید پژوهشی ( به اعتبار متن پژوهش ) 2- به عنوان کتابشناسی تخصصی ( به اعتبار فهرست منابع پایانی ) (15). واحد پایان نامه، جایگاه رفع مشکلات پژوهشی است و ارائه پایان نامه به عنوان بخشی از محور تحقیقات کشور است(8). پایان نامه ها افزون بر اینکه اعتماد به نفس، ابتکار و کنجکاوی دانشجو را بر می انگیزند، بلکه وی را از تازه ترین دستاورد های علمی نیز مطلع می سازند(16). پایان نامه پلی بین دنیای پژوهش و علم است و بخش لاینفک مطالعات دانشگاهی به حساب می آید. شاید به جرأت بتوان گفت که یکی از وظایف اصلی دانشگاه ها تشویق دانشجویان به امر پژوهش است در حالی که دانشجویان هیچ رغبتی به این واحد درسی از خود نشان نمی دهند و صرفا به یک وظیفه برای رفع تکلیف تبدیل شده است. در نتیجه بررسی عوامل مؤثر برآن از دیدگاه فارغ التحصیلان، به مسئولان دانشگاه همچنین نظام آموزش عالی کشور کمک نماید تا ضمن شناخت عامل های اثرگذار بر پایان نامه نویسی دانشجویان این دانشگاه، نسبت به رفع مشکل های احتمالی موجود در نظام پژوهشی تحصیلات تکمیلی و تقویت نقاط قوت آن بپردازند. |
| اهداف اختصاصی | 1- تعیین میزان رضایت فارغ التحصیلان مقاطع تحصیلات تکمیلی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی دانشگاه علوم پزشکی تبریز از فرایند تصویب طرح مقدماتی پایان نامه ( پروپوزال ) -2- تعیین میزان رضایت فارغ التحصیلان مقاطع تحصیلات تکمیلی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی دانشگاه علوم پزشکی تبریز از اساتید راهنما / مشاور -3- تعیین میزان رضایت فارغ التحصیلان مقاطع تحصیلات تکمیلی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی تبریز از مراحل روند اجرای پایان نامه -4 - تعیین میزان رضایت فارغ التحصیلان مقاطع تحصیلات تکمیلی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی دانشگاه علوم پزشکی تبریز از برونداد پایان نامه (گسترش مهارتها ) -5- تعیین میزان رضایت فارغ التحصیلان مقاطع تحصیلات تکمیلی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی دانشگاه علوم پزشکی تبریز از آزمون پایان نامه ( دفاع ) -6- ارائه پیشنهادات جهت بهبود روند تجربه پژوهشی از نظر فارغ التحصیلان مقاطع تحصیلات تکمیلی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی دانشگاه علوم پزشکی تبریز |
| چکیده انگلیسی طرح | In this descriptive (cross-sectional) and qualitative study, the target population is all graduates of postgraduate courses (all disciplines) of the Faculty of Medical Management and Informatics from the beginning of 2014 to the end of 2017 who have defended their thesis. Research Type: This study is of a descriptive-cross-sectional (qualitative) type that will be conducted in 2018. Research Setting: Faculty of Medical Management and Informatics, Tabriz University of Medical Sciences. Research Population: The statistical population of this study consists of graduates of postgraduate courses of the Faculty of Medical Management and Informatics who have defended their thesis from 1/1/1993 to the end of 2017. Determination of the research sample and sampling method: The sampling method was census and the sample was all graduates of postgraduate studies defended in the Faculty of Medical Management and Informatics in all disciplines of this faculty from 1/1/93 to 12/30/96. According to the statistics obtained from the Faculty Education Department, 79 people, including 9 PhD graduates and 70 Master's degree graduates in various disciplines of the Faculty of Medical Management and Informatics, were selected. Research instrument: The instrument used in this research is a questionnaire. A 3-part questionnaire consisting of: Part One: Demographic and introductory information Demographic information (gender, educational group, field and level of education, employment status) with two-choice questions and blanks Preliminary information (general information about the thesis) with multiple-choice questions and blanks Part Two: Research experience in 8 areas (proposal approval process, supervisors and advisors, infrastructure and facilities of the faculty and university, providing conditions and areas for intellectual growth, developing skills, clarifying criteria and goals, thesis exam, overall satisfaction) The options related to these 8 areas are considered closed and on a 5-point Likert scale from completely agree to completely disagree and very high to very low (overall satisfaction area). Part Three: Research problems The options related to this section are given a score from 1 to 5 (very low to very high) depending on the degree of severity they consider for the questions. The last part of the questionnaire, titled Other Matters, includes questions related to articles, suggestions, and criticisms. This questionnaire is derived from the standard questionnaire of the article "Investigating Factors Affecting the Research Experience of Graduate Students at Ferdowsi University of Mashhad", whose validity and reliability have been previously confirmed. To collect data, a list of graduates who have defended their dissertations since 1/1/93 with their details (name, phone number, email address) will be obtained from the faculty, and a link to the virtual questionnaire designed through the Google Docs program will be sent to the students. Data Analysis Method: After collecting data, the information from the questionnaire will be entered into the SPSS statistical software and analyzed using descriptive statistics (frequency, frequency percentage, mean). The data from the open-ended questions of the questionnaire will be analyzed by qualitative content analysis. |
| کلمات کلیدی | تحصیلات تکمیلی تعریف نظری : کارشناسی ارشد یا فوق لیسانس، مقطع تحصیلی پس از کارشناسی در دانشگاههای ایران است. به دوره کارشناسی ارشد و دکترا به صورت کلی تحصیلات تکمیلی میگویند(16). تعریف عملی : در این مطالعه منظور دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد و دکترای تخصصی دفاع کرده از پایان نامه در دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی می باشد. پایان نامه تعریف نظری : اصولا هر دانشجویی به ویژه در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری برای خاتمه کار خود لازم است اثری تحقیقی را تهیه و تحویل نماید ، که در واقع چکیده فعالیت های آموزشی و پژوهشی و به معنای تأیید کار تحصیلی او می باشد(4) . تعریف عملی : در این مطالعه مقصود از پایاننامه، نوشتاری است که دانشجویان در موضوعی خاص مربوط به رشته تحصیلی خود، برای دریافت مدرک تحصیلی مینویسند. تجربه پژوهشی تعریف نظری: تجربه پژوهشی تحقیق برای حل یک مسئله است و هدف نهایی آن پیدا کردن نسبت علیت میان متغیرها است(17). تعریف عملی: در این مطالعه منظور از تجربه پژوهشی پایان نامه نویسی می باشد. |
| ذینفعان نتایج طرح |
اطلاعات مجری و همکاران
| نام و نامخانوادگی | سمت در طرح |
|---|---|
| علی ایمانی | مجری اول (اصلی-هیات علمی) |
| گیسو علیزاده ء بی پناه | مجری دانشجویی(کمیته تحقیقات دانشجویی) |
| سولماز قناتی | همکار اصلی |
اطلاعات تفضیلی
| حوزه خبر | خبر |
|---|---|
| رسانه ها و مردم | عنوان خبر متن خبر |
| متخصصان و پژوهشگران | عنوان خبر فارغ التحصیلان مقاطع تحصیلات تکمیلی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی تبریز از عوامل مؤثر بر تجربه پژوهشی رضایت کامل ندارند.متن خبر پایان نامه نویسی برای دانشجویان فرصت مناسبی است تا به عنوان یک پژوهشگر تجربه کسب کنند. بنابراین بررسی عوامل مؤثر برآن از دیدگاه فارغ التحصیلان مقاطع تحصیلات تکمیلی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، می تواند به ارتقای کیفیت پایان نامه ها کمک نماید. نتایج نشان داد که کمترین میزان رضایتمندی در زمینه زیر ساختها و امکانات دانشکده، مربوط به حمایت مالی دانشگاه و دسترسی به اینترنت پرسرعت بود. به هر حال لازم است که مدیران و مسئولان دانشگاه ها به طور کلی برای تمام عوامل دخیل در فرایند انجام پایان نامه و به خصوص عامل زیر ساختها و امکانات، توجهی خاص اعمال نموده و با اتخاذ تدابیر لازم در جهت ارتقای رضایتمندی دانشجویان از عوامل موثر بر پایان نامه نویسی کوشا باشند. براساس نتایج بدست آمده از پژوهش می توان گفت عامل زیر ساختها و امکانات دانشکده از میان عوامل موثر بر پایان نامه نویسی، بیشترین میزان نارضایتی را به خود اختصاص داده است که در رأس آن عدم حمایت جدی مسئولین از محققان و پایین بودن بودجه طرهای تحقیقاتی است. دولتی بودن اعتبارات پژوهشی در دانشگاه ها موجب شده، بخش عظیم آن در قسمت اجرایی مصرف گردد و و محققان از حمایت مالی برخوردار نباشند. |
| سیاستگذاران درمانی | عنوان خبر متن خبر |
| سیاستگذاران پژوهشی | عنوان خبر متن خبر |
| لینک (URL) مقاله انگلیسی مرتبط منتشر شده 1 |
