شیوه های فرزند پروری مادران کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم و ارتباط آن با مشکلات هیجانی-رفتاری کودکان مراجعه کننده به مراکز اوتیسم دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال ۱۳۹۷
Mother’s parenting style and its relation with emotional-behavioral problems in autistic children refferd to autisms cemter of Tabriz university of medical science, 2018
مجریان: مینا حسین زاده
خلاصه روش اجرا: هدف از مطالعه ی حاضر تعیین ارتباط شیوه¬های فرزند پروری مادران و مشکلات هیجانی-رفتاری در کودکان مبتلا به اوتیسم می باشد. پس از تصویب طرح و کسب مجوز از کمیته ی اخلاقی دانشگاه در ابتدا معرفی نامه از دانشکده ی پرستاری و مامایی دریافت خواهد شد و هماهنگی لازم با مسولین مربوطه مراکز اوتیسم انجام خواهد شد. سپس از افراد واجد شرایط جهت همکاری دعوت بعمل خواهد آمد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مادران کودکان مبتلا به اوتیسم شهر تبریز می¬باشد. حجم نمونه با استفاده از فرمول درج شده در قسمت مربوطه 146مادر با فرزند مبتلا به اختلال اوتیسم تعیین گردید و نمونه ها به روش در دسترس انتخاب خواهند شد. در مورد اهداف طرح و اختیاری بودن شرکت در پژوهش به شرکت کنندگان توضیح داده خواهد شد و رضایت نامه ی آگاهانه از آنها اخذ خواهد شد.
اطلاعات کلی طرح 
| مرحله جاری طرح | خاتمه قرارداد و اجرا |
| کد طرح | 60950 |
| عنوان فارسی طرح | شیوه های فرزند پروری مادران کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم و ارتباط آن با مشکلات هیجانی-رفتاری کودکان مراجعه کننده به مراکز اوتیسم دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال ۱۳۹۷ |
| عنوان لاتین طرح | Mother’s parenting style and its relation with emotional-behavioral problems in autistic children refferd to autisms cemter of Tabriz university of medical science, 2018 |
| نوع طرح | طرح - پایان نامه |
| اولویت طرح | مراقبت در بیماریهای شایع روانپزشکی با تاکید بر افسردگی و اختلالات اضطرابی، اختلال بیش فعالی و اوتیسم |
| نوع مطالعه | |
| تحقیق در نظام سلامت | بلی |
| آیا طرح پایاننامه دانشجویی است؟ | بله |
| مقطع پایان نامه | کارشناسی ارشد |
| مدت اجرا - ماه | 6 |
| نوآوری و ضرورت انجام تحقیق | مشکلات طیف اوتیسم شرایط پیچیده ای هستند که شامل اختلال در تعامل اجتماعی و ارتباطات و عملکردهای رفتاری مانند رفتارهای تکراری و کلیشه ای می¬باشند. شیوع این اختلال در ایران برای کودکان پنج ساله 26/6 در هر 10000 کودک گزارش شده است. کودکان در طیف اوتیسم مشکلاتی در تعاملات و ارتباطات دارند. این رفتارهای مشکل ساز کودکان مبتلا به اوتیسم، منبع اصلی استرس برای والدین است. خانواده و چگونگی روابط میان اعضای آن و کیفیت ارتباط والدین با فرزندان، در شکل گیری شخصیت و رشد اجتماعی، عاطفی و عقلانی فرزندان نقش و اهمیت فراوانی دارد. پژوهش¬های بسیاری نشان داده است که میزان فشار روانی و تنیدگی فرزندپروری در مادران کودکان استثنایی به مراتب بیشتر از مادران گروه عادی بوده و مادران کودکان مبتلا به اوتیسم تنیدگی و نگرانی بیشتری از سایر بیماری¬های مزمن تجربه می¬کنند که این امر شیوه تربیتی این والدین را تحت تاثیر قرار میدهد . از طرفی شیوه¬های فرزندپروری در مادران دارای کودک اوتیسم هم میتواند منجر به کاهش سلامت روان والدین شود و همچنین می¬تواند تاثیرات منفی بر رشد هیجانی و رفتاری کودکان و اثرات بلندمدت بر سلامتی کودکان داشته باشد. هرگونه افراط و آسانگیری یا محدودیت توسط والدین، عواقب ناخوشایندی برای کودکان به دنبال دارد و ممکن است به رشد ناقص کودک و بروز مشکلات رفتاری و هیجانی مختلف منجر گردد. خانواده ها با کودکان طیف اوتیسم نیاز دارند تا در خانه هایشان از پرستاران سلامت جامعه یا سایر کارمندان اجتماعی برای دسترسی به خدمات استفاده کنند. از طرفی مادر اولین شخصی است که به طور مستقیم با کودک ارتباط برقرار می کند و یکی از انواع تنیدگی که مادران کودکان مبتلا به اوتیسم تجربه می کنند، استرس والدگری است. بیشتر بررسی¬های انجام گرفته در ایران در مورد خانواده¬هایی که فرزند ناتوان دارند، مربوط به مراقبت و توانبخشی فرزند معلول است و مطالعه ای که اختصاصا در مورد سبک فرزندپروری والدین کودکان طیف اوتیسم و یا مشکلات رفتاری آنها و همچنین مطالعه ای که ارتباط این دو را بررسی کند یافت نشد و از طرف دیگر به دلیل مشکلات هیجانی- رفتاری عدیده ای که این کودکان دارند و اینکه مشکلات مربوط به فرزند پروری والدین می¬تواند مشکلات این کودکان را برای خود، خانواده و در سطح بزرگتر جامعه دوچندان نماید ، محقق بر آن شد تا مطالعه خود را با هدف بررسی ارتباط شیوه های فرزندپروری و مشکلات هیجانی-رفتاری در کودکان مبتلا به اوتیسم انجام دهد، در واقع این کار می¬تواند زمینه¬ای برای حرکت¬های بعدی و مداخلات آموزشی برای والدین کودکان مبتلا به اوتیسم باشد. |
| اهداف اختصاصی | تعیین شیوه­های فرزندپروری مادران کودکان مبتلا به اوتیسم -تعیین مشکلات هیجانی-رفتاری در کودکان مبتلا به اوتیسم -تعیین ارتباط شیوه­های فرزندپروری مادران و مشکلات هیجانی-رفتاری در کودکان مبتلا به اوتیسم |
| چکیده انگلیسی طرح | |
| کلمات کلیدی | شیوه¬های فرزندپروری(شیوه¬های والدگری): تعریف نظری: فرزندپروری فعالیت پیجیده¬ ای است که شامل روشها و رفتارهای ویژه است که به طور مجزا یا در تعامل با یکدیگر بر رشد کودک تاثیر میگذارند(15). تعریف عملی: در این مطالعه منظور از فرزندپروری سه شیوه سهل گیرانه، مقتدر و دیکتاتوری می¬باشد که توسط والدین کودکان مبتلا به اوتیسم به کار گرفته شده و با استفاده از پرسشنامه 3 قسمتی بامریند مورد بررسی قرار خواهد گرفت. ضمن آنکه در مطالعه حاضر صرفا روش فرزندپروری مربوط به مادر درنظر گرفته خواهد شد و پرسشنامه توسط والد مادر تکمیل خواهد شد. اختلالات طیف اوتیسم: تعریف نظری: مشکلات اوتیسم از مشکلات تکاملی بوده و شرایط پیچیده¬ای هستند که شامل اختلال در تعامل اجتماعی و ارتباطات و عملکردهای رفتاری مانند رفتارهای تکراری و کلیشه ای می¬باشند(2). تعریف عملی: در این مطالعه منظور از کودک مبتلا به اوتیسم کودکی است که توسط روانپزشک کودک و نوجوان مورد معاینه و بررسی های تشخیصی قرار گرفته و بر اساس الگوریتم تشخیص اختلالات طیف اوتیسم در مورد او قطعی شده است. مشکلات هیجانی-رفتاری: تعریف نظری: مشکلات هیجانی-رفتاری در جریان رشد و تکامل برخی از کودکان ایجاد می شوند و به شرایطی اطلاق می¬شوند که در آن پاسخ¬های هیجانی و رفتاری کودک با هنجارهای فرهنگی، سنی و قومی تفاوت داشته باشد بطوری که بر عملکرد تحصیلی، مراقبت از خود ، روابط اجتماعی، سازگاری فردی، رفتار در کلاس درس و سازگاری در محیط وی تاثیر منفی بگذارد(9). تعریف عملی: در مطالعه حاضر منظور از مشکلات هیجانی-رفتاری مشکلات توجه، اضطراب، افسردگی، رفتارهای تهاجمی، رفتارهای بزهکاری، مشکلات اجتماعی، شکایت¬های اجتماعی و مشکلات تفکراست که برای بررسی این مورد از ابزار CBCL(Child Behavior Checklist) استفاده خواهد شد. این پرسشنامه، پرسشنامه والدگزارشی است و برای کودکان 4 تا 18 ساله مورد استفاده قرار می¬گیرد. تعداد سوالات 113 سوال است و پاسخ¬دهنده بر اساس وضعیت کودک در 6 ماه گذشته، هر سوال را به صورت 0=نادرست، 1=تاحدی یا گاهی درست و 2= کاملا یا غالبا درست، درجه¬بندی می¬کند. روایی و پایایی ابزار در مطالعه تهرانی دوست و همکاران بررسی و تایید شده است. مواردی که این پرسشنامه تحت پوشش قرار می¬دهد شامل مشکلات توجه، اضطراب، افسردگی، رفتارهای تهاجمی، رفتارهای بزهکاری، مشکلات اجتماعی، شکایت¬های اجتماعی و مشکلات اندیشه و انزوا است. در این پرسشنامه پاسخ¬دهنده ابتدا تعدادی سوال را که شایستگی¬های (توانمندی¬های) کودک را می¬سنجد و همچنین تعدادی سوال بازپاسخ را که به بیماری¬ها و ناتوانی¬های کودک مربوط میشوند و عمده¬ترین نگرانی پاسخ¬دهنده را در ارتباط با کودک و همچنین نظر او را نسبت به بهترین ویژگیها و خصوصیات کودک جویا میشوند، تکمیل می¬کند. در مطالعه حاضر این پرسشنامه توسط پژوهشگر از طریق مصاحبه تکمیل خواهد شد. کودکان: تعریف عملی: منظور از کودکان در مطالعه حاضر، کودکان با سن 4 تا 13 سال مبتلا به اوتیسم می باشند که تحت درمان بوده و به مراکز اوتیسم دانشگاه علوم پزشکی تبریز مراجعه نموده اند. |
| ذینفعان نتایج طرح |
اطلاعات مجری و همکاران
| نام و نامخانوادگی | سمت در طرح |
|---|---|
| مینا حسین زاده | استاد راهنمای اول (آموزشی ) |
| حسن شاهرخی | مشاور |
| شیرین برزنجه عطری | مشاور |
| نادر مهدوی | همکار اصلی |
| پریسا عباسی ابریقی | دانشجوی مالک پایان نامه |
اطلاعات تفضیلی
| حوزه خبر | خبر |
|---|---|
| رسانه ها و مردم | عنوان خبر شیوه غالب فرزندپروری مادران دارای کودک مبتلا به اختلال اوتیسم مقتدرانه بوده و این شیوه رابطه منفی معنی دار با مشکلات هیجانی رفتاری آنان داشت.متن خبر شیوع اختلالات طیف اوتیسم در ایران در حال افزایش بوده و مادران این کودکان با چالش های بسیاری مواجه می باشند. چگونگی رفتار مادر با کودک و شیوه فرزندپروری او در شکل دهی ساختار شخصیتی و خصوصیات هیجانی و رفتاری کودک تأثیری چشم گیر دارد. نتایج این مطالعه نشان داد که مادران کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم از هر 3 شیوه فرزندپروری (مقتدرانه، مستبدانه، سهل گیر) استفاده نمودند اما شیوه غالب، شیوه مقتدرانه بوده است. شیوه فرزندپروری مقتدرانه عاملی مهم در مشکلات هیجانی رفتاری کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم بوده و رابطه منفی و معنی دار با این مشکلات، بویژه خرده مقیاس های اضطراب، مشکلات جسمانی و رفتار پرخاشگری دارد، به عبارت دیگر اضطراب، مشکلات جسمی و رفتار پرخاشگری در کودکان مبتلا به اوتیسم که مادران آنان از سبک فرزندپروری مقتدرانه استفاده می کنند، کمتر است. این تحقیق نشان داد که شیوه فرزندپروری مقتدرانه آثار مثبت در شخصیت و رفتار کودکان مبتلا به اوتیسم دارد. با توجه به ارتباط بین مشکلات هیجانی رفتاری کودکان با شیوه های فرزندپروری مادران، لازم است در خصوص ماهیت و ویژگیهای اختلالات طیف اوتیسم به مادران آنها آموزش کافی داده شود تا با شناخت و آگاهی بیشتری با فرزندشان برخورد کنند. |
| متخصصان و پژوهشگران | عنوان خبر متن خبر |
| سیاستگذاران درمانی | عنوان خبر متن خبر |
| سیاستگذاران پژوهشی | عنوان خبر متن خبر |
| لینک (URL) مقاله انگلیسی مرتبط منتشر شده 1 |
