بررسی رعایت استانداردهای آموزش بالینی در گروه های کودکان و داخلی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز- 1397
study regarding the clinical education standards in Pediatric department and internal medicine department of medicine faculty of Tabriz university of medical sciences-2018
مجریان: محمد برزگر
خلاصه روش اجرا: بااستفاده از کتابچه استانداردهای آموزش بالینی که توسط معاونت آموزشی وزارت بهداشت پاییز 1394منتشرشده است، چک لیستهای مطالعه که شامل چک لیست های بررسی وضعیت: - کلینیک های سرپایی - راندهای آموزشی - گزارش صبحگاهی - ژورنال کلاب تهیه و در دسترس تمامی کارورزان و کارآموزان چرخش سه ماهه بخش های داخلی و کودکان که درزمان انجام مطالعه در حال گذراندن ماه آخر این بخش ها هستند قرار میگیرد که آشنایی کامل با بخش ها در ماه آخر پیدا خواهند کرد.همچنین از تمامی اساتید بخش های مذکور خواسته میشود در صورت تمایل این چک لیست ها را تکمیل نمایند.از معیارهای ورود به مطالعه تمایل و رضایت آگاهانه جهت شرکت در مطالعه خواهد بود. افرادی که تمایل به شرکت در مطالعه نداشتند و همچنین پرسشنامه های ناقص از مطالعه کنار گذاشته خواهند شد. بعد از تکمیل چک لیست ها، داده های مربوط به آنها وارد نرم افزار SPSS16 شده و بااستفاده از شاخصهای آمار توصیفی نتایج گزارش خواهند شد.
اطلاعات کلی طرح 
| مرحله جاری طرح | خاتمه قرارداد و اجرا |
| کد طرح | 59477 |
| عنوان فارسی طرح | بررسی رعایت استانداردهای آموزش بالینی در گروه های کودکان و داخلی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز- 1397 |
| عنوان لاتین طرح | study regarding the clinical education standards in Pediatric department and internal medicine department of medicine faculty of Tabriz university of medical sciences-2018 |
| نوع طرح | طرح - پایان نامه |
| اولویت طرح | --- غیر اولویت دار (جزو اولویت های دانشگاه نمی باشد) |
| نوع مطالعه | مطالعات غیر مداخله ای (همبستگی - توصیفی) |
| تحقیق در نظام سلامت | خیر |
| آیا طرح پایاننامه دانشجویی است؟ | بله |
| مقطع پایان نامه | کارشناسی ارشد |
| مدت اجرا - ماه | 6 |
| نوآوری و ضرورت انجام تحقیق | آموزش بالینی مزایای بسیاری دارد، این نوع آموزش موقعیتی را برای دانشجو فراهم می آورد تا نحوه ارتباط استاد با بیمار را مشاهده نماید و در تعامل با بیمار ، آموزش مصاحبه کردن،معاینه فیزیکی و مهارت های مشاوره را بیاموزد. لذا با توجه به - اهمیت آموزش بالینی مطابق با استانداردها برای دانشجویان پزشکی - اهمیت آن در آموزش دانشجویان پزشکی وکمرنگ شدن آن در بخش های آموزشی - تدوین استانداردهای آموزش بالینی توسط وزارت بهداشت در سالهای اخیرو دانش ناکافی از میزان رعایت این استانداردها در بخش های آموزشی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز - تاکید بسته های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی در این زمینه(محور استانداردسازی فرایندهای آموزش علوم پزشکی در بسته اعتباربخشی بیمارستانها و موسسات آموزشی) برآن شدیم به بررسی وضعیت رعایت برخی استانداردهای آموزش بالینی در بخش های داخلی و کودکان برای دانشجویان کارآموزی و کارورزی پزشکی بپردازیم. بخش های داخلی و کودکان از نظر زمانی طولانی ترین واز نظر اهمیت، از مهمترین بخش های آموزشی دوران کارآموزی و کارورزی دانشجویان محسوب میشود. |
| اهداف اختصاصی | تعیین میزان رعایت استانداردهای کلینیک سرپایی در گروه های آموزشی کودکان و داخلی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز -تعیین میزان رعایت استانداردهای راندهای آموزشی در گروه های آموزشی کودکان و داخلی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز -تعیین میزان رعایت استانداردهای گزارش صبحگاهی در گروه های آموزشی کودکان و داخلی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز -تعیین میزان رعایت استانداردهای ژورنال کلاب در گروه های آموزشی کودکان و داخلی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز |
| چکیده انگلیسی طرح | study regarding the clinical education standards in Pediatric department and internal medicine department of medicine faculty of Tabriz university of medical sciences-2018 |
| کلمات کلیدی | آموزش بالینی تعریف تئوریک: هرگونه آموزشی که درحضور بیمارصورت گیردآموزش بالینی نامیده میشود تعریف عملی: در کتابچه استانداردهای آموزش بالینی که توسط معاونت آموزشی وزارت بهداشت در پاییز 94منتشرشده است علاوه بر آموزش در کلینیک های سرپایی، راندهای آموزشی، گراند راند،وگزارش صبحگاهی، ژورنال کلاب و آموزش درمرکز مهارت های بالینی نیز از مصداق های آموزش بالینی به شماررفته اند |
| ذینفعان نتایج طرح |
اطلاعات مجری و همکاران
| نام و نامخانوادگی | سمت در طرح |
|---|---|
| مریم برادران بی نظیر | دانشجوی مالک پایان نامه |
| محمد برزگر | استاد راهنمای اول (آموزشی ) |
| نعمت بیلان | مشاور |
| علی تقی زادیه | همکار اصلی |
اطلاعات تفضیلی
| حوزه خبر | خبر |
|---|---|
| رسانه ها و مردم | عنوان خبر متن خبر |
| متخصصان و پژوهشگران | عنوان خبر استانداردهای آموزش بالینی بطور کامل در بخش های داخلی و کودکان دانشگاه علوم پزشکی تبریز رعایت نمی شوند.متن خبر باتوجه به اهمیت آموزش بالینی درپزشکی وارتقاکیفیت وکمیت آن،وزارت بهداشت "استانداردهای آموزش بالینی" رابصورت برنامهای مدون،تدوین نموده ودراختیارقرارداده است .بااین حال، این استانداردهای آموزشی بصورت کامل در بخش های داخلی و کودکان دانشگاه علوم پزشکی تبریز رعایت نمی شوند .لذا این امر، توجه بیشتر اساتید و مسئولین مربوطه را برای افزایش کیفیت آموزش بالینی می طلبد. |
| سیاستگذاران درمانی | عنوان خبر متن خبر |
| سیاستگذاران پژوهشی | عنوان خبر متن خبر |
| لینک (URL) مقاله انگلیسی مرتبط منتشر شده 1 |
