بررسی تاثیر آموزش روش های مدیریت استرس بر استفاده از روش های مدیریت استرس در دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال 1398
Evaluation of the effect of stress management methods education on use of stress management methods among dentistry students of Tabriz university of medical science, in 2017
مجریان: امیر رضا بابالو
خلاصه روش اجرا: استرس یک پدیده جهانی و همه گیر است که عواقب و عوارض ناگواری دارد. این موضوع در بین دانشجویان که نقش مهمی در آتیه کشور به عهده دارند از اهمیت بیشتری برخورد است. روش های صحیح مدیریت میتواند از عوارض ناخوشایند این پدیده جلوگیری نمایند. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش روش های مدیریت استرس بر میزان آگاهی و استفاده از روش های مدیریت استرس در دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال 1395انجام خواهد شد. در این مطالعه کارآزمایی بالینی ، جامعه پژوهشی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز خواهد بود. حجم نمونه بر اساس مقاله مشابه و با نرم افزار G power تعیین می شود. نمونه گیری بصورت تصادفی خوشه ای انجام خواهد شد؛ به طوریکه از هر رده تحصیلی به نسبت متناسب دانشجو انتخاب خواهد شد و بصورت تصادفی در دو گروه کنترل و مداخله قرار خواهد گرفت. برای گروه مداخله کلاس آموزشی مدیریت استرس برگزار خواهد شد. قبل و یک ماه بعد از مداخله میزان آگاهی و استفاده دانشجویان از روش های مدیریت استرس بررسی و مقایسه خواهد شد. ابزار مطالعه پرسشنامه مدیریت استرس Folkman & Lazarus خواهد بود که بعد از تعیین اعتبار و پایایی مورد استفاده قرار خواهد گرفت. داده ها با آزمون های تی تست و آنووا، و در صورت نیاز معادل نان پارامتریک آنها در SPSS V.17 تجزیه و تحلیل خواهد شد.
اطلاعات کلی طرح 
| مرحله جاری طرح | خاتمه قرارداد و اجرا در دانشکده/مرکز |
| کد طرح | 59326 |
| عنوان فارسی طرح | بررسی تاثیر آموزش روش های مدیریت استرس بر استفاده از روش های مدیریت استرس در دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال 1398 |
| عنوان لاتین طرح | Evaluation of the effect of stress management methods education on use of stress management methods among dentistry students of Tabriz university of medical science, in 2017 |
| نوع طرح | طرح - پایان نامه |
| اولویت طرح | بهبود کیفیت مراقبت های سلامت (با اخذ تائید برای موضوع ارائه شده از معاونت های درمان و بهداشت، حسب موضوع) |
| نوع مطالعه | بررسی مقطعی ( Cross Sectional) |
| تحقیق در نظام سلامت | بلی |
| آیا طرح پایاننامه دانشجویی است؟ | بله |
| مقطع پایان نامه | دکتری عمومی |
| مدت اجرا - ماه | 12 |
| نوآوری و ضرورت انجام تحقیق | با توجه به استرس بالای شغلی و تحصیلی رشته دندانپزشکی و آموزش های غیر ضروری و نامرتبط با رشته تحصیلی در این رشته، در صورت آموزش مهارت های مذکور در کنار آن دروس انتظار میرود با افزایش بهره وری دندانپزشکان بهره برداری همه جامعه از این آموزش ها افزایش یابد. نظر به اینکه قبلا پژوهشی در این راستا صورت نگرفته بر آن شدیم تا بر این مشکل بزرگ که تا به حال نادیده گرفته شده است بپردازیم. |
| اهداف اختصاصی | تعیین میزان تاثیر آموزش روش های مدیریت استرس بر استرس دانشجویان دندانپزشکی |
| چکیده انگلیسی طرح | ---------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| کلمات کلیدی | استرس تعریف نظری: استرس، پاسخ غیر اختصاصی بدن به هرگونه فشاری است که بر آن وارد می شود(20). تعریف عملی: منظور نمره ای است که فرد در پرسشنامه مقابله با استرس Folkman & Lazarus(WCQ) کسب می کند. روش های مدیریت استرس تعریف نظری: برنامه مدیریت استرس به شیوه شناختی رفتاری انواع گوناگون آرمیدگی، تصویرسازی و دیگر فن های کاهش استرس را با رویکرد شناختی رفتاری معمول، مانند بازسازی شناختی، آموزش اثربخشی مقابله ای، آموزش ابراز وجود و مدیریت خشم ترکیب کرده است و توانایی افراد را برای کاهش استرس و سازگاری مناسب با موقعیت های استرس آور افزایش می دهد(21). تعریف عملی: ما در این پژوهش، از روش آموزشی سارا مک نامارا برای مدیریت استرس استفاده خواهیم کرد .این روش در 8 جلسه، هفته ای یک روز به مدت تقریبی 70 تا 90 دقیقه به دانشجویان آموزش داده می شود . در هر جلسه، ابتدا تکالیف هفته گذشته مرور و بعد مطالب جدید مطرح می شود. در پایان جلسه مطالب، جمع بندی و تکلیف جلسه بعد ارایه می شود. در زیر اقدامات پیش رو به تفکیک جلسه ها ارائه شده است: جلسه اول: - ارایه مقدمه ای از اهمیت و ضرورت آموزش مهارت کنترل استرس - ارایه تعاریفی از استرس و پرداختن به تفاوت افراد در مواجهه با استرس و علت تفاوت ها جلسه دوم: - معرفی تاثیرات کلی استرس بر دستگاه های مختلف بدن - بررسی آثار جسمانی، روان شناختی و رفتاری استرس جلسه سوم: - راهکارهای ذهنی و عقلانی جهت کنار آیی با استرس - معرفی شیوه های مساله مدار و هیجان مدار به عنوان شیوه های مقابله ای - بررسی شیوه های مقابله ای افراد در مو قعیت های استرس زا جلسه چهارم: - معرفی مراحل مهارت مقابله با استرس - کار بر روی گام اول مهارت مقابله با استرس: آگاهی از احساسات خود - مهارت های مطالعه، آمادگی برای امتحان و مدیریت زمان جلسه پنجم: - تقویت اعتماد به نفس، عزت نفس و مقابله با افسردگی و نگرانی جلسه ششم: - پرداختن به گام دوم مهارت کنترل استرس و یادآوری روش های بلند مدت و کوتاه مدت خنثی کردن استرس، معرفی شیوه آرام سازی به عنوان یک شیوه درمانی و تکنیک رفتار درمانی که در این پژوهش، از شیوه انقباض- آرام سازی تدریجی 16 گروه عضلات استفاده گردید. جلسه هفتم: - روش های فیزیکی کنار آمدن با استرس، شیوه های فیزیکی به داشتن سبک زندگی سالم تری می پردازد، این بخش شامل هدایت مراجع به داشتن تغذیه ای سالم، خواب و ورزش کافی است که منجر به حفظ و تقویت سیستم ایمنی بدن و بالا بردن سطح انرژی می شود. جلسه هشتم - کار بر روی روش آرام سازی تدریجی، تمرین و تکرار آن و حصول اطمینان از رفع تمامی ابهامات دانشجویان و کسب مهارت در به کار گیری این روش - بررسی نظرات دانشجویان و کسب باز خورد و انجام مجدد آزمون سلامت روان(22). |
| ذینفعان نتایج طرح | با توجه به پر تنش بودن شغل دندانپزشکی و همچنین هزینه کلان صرف شده در بخش آموزش پزشکی وزارت بهداشت که به صورت نوعی سرمایه گذاری برای بهره مندی متن جامعه می باشد، در صورت کاهش اثرات مخرب تنش در دندانپزشکان مدت زمان خدمت رسانی دندانپزشک و همچنین کیفیت آموزش و ارائه خدمات به جامعه افزایش پیدا کرد و بیماران، جامعه و سیاستگزاران با افزایش کیفیت و کمیت خدمات و هم با کاهش هزینه آموزش مجدد و کاهش هزینه درمان اثرات تنش در آموزش دیدگان ذینفعان این طرح خواهند بود. |
اطلاعات مجری و همکاران
| نام و نامخانوادگی | سمت در طرح |
|---|---|
| امیر رضا بابالو | استاد راهنمای اول (آموزشی ) |
| شیما قاسمی | مشاور |
| احسان خجسته | دانشجوی مالک پایان نامه |
| صالح قلیپور | همکار اصلی |
اطلاعات تفضیلی
| حوزه خبر | خبر |
|---|---|
| رسانه ها و مردم | عنوان خبر بررسی تاثیر آموزش روش های مدیریت استرس بر استرس دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال 1398متن خبر مقدمه: این مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش روش های مدیریت استرس بر مدیریت استرس دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال 1398 انجام شده است.
روش کار: نمونه گیری بصورت تصادفی خوشه ای انجام شد؛ به طوری که از هر رده تحصیلی به نسبت متناسب، دانشجو انتخاب شد و بصورت تصادفی در دو گروه کنترل و مداخله قرار گرفت. برای گروه مداخله، کلاس آموزشی مدیریت استرس برگزار شد. یک ماه قبل و بعد از مداخله، میزان استرس دانشجویان بررسی و با گروه کنترل مقایسه شد. ابزار مطالعه، پرسشنامه مقابله با استرس Folkman |
| متخصصان و پژوهشگران | عنوان خبر بررسی تاثیر آموزش روش های مدیریت استرس بر استرس دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال 1398متن خبر مقدمه: این مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش روش های مدیریت استرس بر مدیریت استرس دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال 1398 انجام شده است.
روش کار: نمونه گیری بصورت تصادفی خوشه ای انجام شد؛ به طوری که از هر رده تحصیلی به نسبت متناسب، دانشجو انتخاب شد و بصورت تصادفی در دو گروه کنترل و مداخله قرار گرفت. برای گروه مداخله، کلاس آموزشی مدیریت استرس برگزار شد. یک ماه قبل و بعد از مداخله، میزان استرس دانشجویان بررسی و با گروه کنترل مقایسه شد. ابزار مطالعه، پرسشنامه مقابله با استرس Folkman |
| سیاستگذاران درمانی | عنوان خبر متن خبر |
| سیاستگذاران پژوهشی | عنوان خبر متن خبر |
| لینک (URL) مقاله انگلیسی مرتبط منتشر شده 1 |
