بررسی سواد رسانه ای والدین و وابستگی به شبکه های اجتماعی در دانش آموزان 6 تا 19 سال مدارس شهر زنجان
Study of Relationship between Parent Media literacy and Virtual Network Dependency among Students 6 - 19 year old in Zanjan Schools
مجریان: بهجت شکروش آلقو
خلاصه روش اجرا: هدف از مطالعه توصیفی –تحلیلی حاضر، بررسی رابطه سواد رسانه ای والدین و وابستگی به شبکه های اجتماعی در دانش آموزان 6 تا 19 سال مدارس شهر زنجان می باشد. جمعیت هدف والدین و دانش آموزان شهر زنجان می باشد. جمعیت نمونه از طریق نمونه گیری خوشه ای طبقه بندی شده و تصادفی از بین دانش آموزان مدارس شهر زنجان انتخاب خواهد بود. نمونه ها براساس معیار های ورود( گروه سنی 6-19، دانش آموز در حال تحصیل، داشتن رضایت آگاهانه(والد، دانش آموز) ، اجازه نامه کتبی والد و یا مراقب اصلی، ساکن شهرزنجان،والدین دانش آموزان گروه سنی 6-19 سال، فقدان مشکل جسمی و روانی شناخته شده که مانع پاسخ گویی و تکمیل پرسشنامه گردد) انتخاب و وارد مطالعه خواهند شد. کفایت حجم نمونه آماری پژوهش براساس جدول مورگان 382 دانش آموز خواهد بود. با احتساب اثر نمونه گیری(خوشه ای)764 نمونه لازم می باشد. ابتدا لیست تعداد مدارس فعال (دولتی، خصوصی) به تفکیک نواحی شهر زنجان تعیین می شود. براساس آخرین آمار 247 مدرسه شامل 125 مدرسه ابتدایی (101 مدرسه دولتی، 24 مدرسه غیر دولتی)، 54 مدرسه متوسطه اول (48 مدرسه دولتی، 6 مدرسه غیر دولتی) 48 مدرسه متوسطه دوم (45 مدرسه دولتی، 3 مدرسه غیر دولتی) و 20 هنرستان (19 مدرسه دولتی، 1 مدرسه غیر دولتی) در 2 ناحیه شهر فعالیت دارند. در این پژوهش مدرسه هر ناحیه یک خوشه در نظر گرفته خواهد شد. تعداد کل نمونه ها متناسب خوشه ها اختصاص می یابد و با احتساب 20% مدارس از هر ناحیه و سپس انتخاب تصادفی کلاس و سپس دانش آموز انجام خواهد بود. دسترسی به جمعیت مورد مطالعه از طریق صدور معرفی رسمی دانشگاه علوم پزشکی تبریز به اداره آموزش و پرورش شهر زنجان میسر خواهد بود. پس از هماهنگی با مسئولین آموزش و پرورش و انتخاب تصادفی مدارس نمونه، جمع آوری داده ها با هماهنگی مسئولین مدارس منتخب انجام خواهد شد. کلیه افراد شرکت کننده در پژوهش با رضایت آگاهانه وارد مطالعه خواهند شد. ابتدا دعوت نامه همراه با رضایت نامه جهت کسب مجوز و رضایت والدین جهت مشارکت خود و فرزند ارسال خواهد شد، در صورت موافقت و حضور در روز معین در مدرسه جمع آوری داده ها انجام خواهد گرفت. جمع آوری داده ها از دانش آموزان مقاطع و پایه های تحصیلی نیز پس از هماهنگی با مسئو لین مدرسه در یکی از ساعات درسی انجام خواهد شد. در روز جمع آوری داده ها پس از بیان اهداف پژوهش، اهمیت و علت انتخاب شرکت کنندگان (والدین، دانش آموزان نمونه) نحوه مشارکت آنان و تکمیل پرسشنامه اعلام خواهد شد. تکمیل پرسشنامه وابستگی به شبکه های اجتماعی برای کودکان پایه هفت و بالاتر و نیز والدین با سواد بصورت خود-ایفا خواهد بود. جمع آوری داده ها از کودکان پایه اول تا هفتم و والدین کم سواد همراه با مصاحبه انجام خواهد گرفت. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه خواهد بود. پرسشنامه در سه بخش طراحی خواهد شد. بخش اول پرسشنامه جمعیتی کودکان (دانش آموز) شامل سن، جنسیت، وضعیت اقتصادی، اجتماعی، مقطع، پایه تحصیلی و مشخصات جمعیتی والدین شامل سن، جنسیت، سواد، سطح تحصیلات والدین. بخش اصلی پرسشنامه شامل سوالات جهت تعیین وابستگی به شبکه های اجتماعی کودکان(دانش آموز) و نیز سواد رسانه ای والدین خواهد بود که با استفاده از پرسشنامه سطح سواد رسانه ای اشرفی ریزی و همکاران (1391) و پرسشنامه وابستگی به شبکه های اجتماعی خواجه احمدی و همکاران (1395) انجام خواهد شد. از متد های آمار توصیفی شامل میانگین و انحراف معیار جهت توصیف داده های مربوط به متغیر های کمی و فراوانی و درصد برای متغیرهای کیفی استفاده خواهد شد. از متد های آمار استنباطی از جمله آزمونT ، تحلیل واریانس، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام استفاده خواهد شد. پس از تعیین نرمالیتی توزیع داده ها با استفاده از شاخص های توصیفی نظیر چولگی و کشیدگی و با آزمون K-S، بررسی رابطه انفرادی متغیرها با یکدیگر و با متغیرهای زمینه ای کمی تحلیل همبستگی انجام خواهد شد. رابطه بین هر یک از متغیرهای مطالعه با یکدیگر و با مجموعه متغیرهای زمینه ای با استفاده از مدلسازی خطی عمومی انجام خواهد گرفت. این تحلیل به دو شکل تک و چند متغیره انجام خواهد شد. در تحلیل تک متغیره هر یک از متغیرهای زمینه ای به صورت انفرادی وارد مدل می شوند و در تحلیل چند متغیره، تعیین رابطه باکنترل اثر متغیرهای مخدوشگر انجام خواهد شد. تحلیل داده ها با استفاده از نرمافزار SPSS25 در سطح معنیداری 05/0انجام خواهد شد.
اطلاعات کلی طرح 
| مرحله جاری طرح | خاتمه قرارداد و اجرا در دانشکده/مرکز |
| کد طرح | 59108 |
| عنوان فارسی طرح | بررسی سواد رسانه ای والدین و وابستگی به شبکه های اجتماعی در دانش آموزان 6 تا 19 سال مدارس شهر زنجان |
| عنوان لاتین طرح | Study of Relationship between Parent Media literacy and Virtual Network Dependency among Students 6 - 19 year old in Zanjan Schools |
| نوع طرح | طرح - پایان نامه |
| اولویت طرح | رفتارهای پرخطر |
| نوع مطالعه | بررسی مقطعی ( Cross Sectional) |
| تحقیق در نظام سلامت | بلی |
| آیا طرح پایاننامه دانشجویی است؟ | بله |
| مقطع پایان نامه | کارشناسی ارشد |
| مدت اجرا - ماه | 24 |
| نوآوری و ضرورت انجام تحقیق | نوآوری و ضرورت اجرای طرح: پژوهش های متعدد در مورد وابستگی به شبکه های مجازی و سواد رسا نه ای انجام شده است پژوهش جامع دربر گیرنده طیف سنی وسیع دانش آموزان دختر و پسر 6-19 سال یافت نشد. از این رو پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سواد رسانه ای والدین و وابستگی به شبکه های اجتماعی در دانش آموزان 6-19 سال با متد نمونه گیری خوشه ای معرف جمعیت دانش آموزان شهر زنجان از تازگی برخوردار است. |
| اهداف اختصاصی | تعیین سطح سواد رسانه ای والدین کودکان و نوجوانان شهر زنجان بر اساس مشخصات جمعیتی (سن، جنس، سطح سواد، سطح تحصیلات ، وضعیت اقتصادی – اجتماعی) -تعیین وابستگی به شبکه های اجتماعی در دانش آموزان 19-6 ساله بر اساس مشخصات جمعیتی ( سن، جنس، مقطع، پایه تحصیلی، وضعیت اقتصادی– اجتماعی) -تعیین رابطه بین سواد رسانه ای والدین و وابستگی به شبکه های اجتماعی در دانش آموزان 6 تا 19 سال مدارس شهر زنجان |
| چکیده انگلیسی طرح | The aim of this descriptive-analytical study is to investigate the relationship between parental media literacy and dependence on social networks in students aged 6 to 19 in schools in Zanjan. The target population is parents and students in Zanjan. The sample population will be selected through stratified and random cluster sampling from students in Zanjan schools. The samples will be selected and entered into the study based on the inclusion criteria (age group 6-19, student currently studying, having informed consent (parent, student), written permission from the parent or primary caregiver, resident of Zanjan, parents of students aged 6-19, lack of known physical and mental problems that prevent them from answering and completing the questionnaire). The sufficient sample size for the study will be 382 students based on the Morgan table. Including the sampling effect (cluster), 764 samples are required. First, the list of active schools (public, private) is determined by the districts of Zanjan. According to the latest statistics, 247 schools, including 125 primary schools (101 government schools, 24 private schools), 54 junior high schools (48 government schools, 6 private schools), 48 senior high schools (45 government schools, 3 private schools), and 20 art schools (19 government schools, 1 private school), are operating in 2 districts of the city. In this study, each school in each district will be considered a cluster. The total number of samples will be allocated proportionally to the clusters, and 20% of schools from each district will be included, and then random selection of classes and then students will be done. |
| کلمات کلیدی | سواد رسانه ای: تعریف علمی: ﺳﻮاد رﺳﺎﻧﻪ را ﺑﺮﺧﻮرداری از ﻣﻬﺎرت ﻫﺎی ﻛﺎﻓﻲ ﺑﺮای درﻳﺎﻓﺖ ﻣﻨﺘﻘﺪاﻧﻪ اﻃﻼﻋﺎت و ﭘﻴﺎم های رﺳﺎﻧﻪ ای ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ و ﻣﻔﻬﻮم ﮔﺴﺘﺮده آن توانایی دسترسی، درک و ایجاد ارتباطات در زمینه های مختلف اﺳﺖ (23). تعریف عملی: منظور از سواد رسانه ای در این پژوهش، سواد رسانه ای والدین دانش آموزان شهر زنجان یا برﺧﻮرداری از ﻣﻬﺎرت ﻫﺎی ﻛﺎﻓﻲ ﺑﺮای درﻳﺎﻓﺖ ﻣﻨﺘﻘﺪاﻧﻪ ﺗﺠﺰﻳﻪ و ﺗﺤﻠﻴﻞ، ارزﺷﻴﺎﺑﻲ و ﭘﺮدازش اﻃﻼﻋﺎت رﺳﺎﻧﻪ ای می باشد که از طریق امتیاز حاصل از پاسخگویی به سوالات پرسشنامه استاندارد (اشرفی ریزی 1393) تعیین و طبقه بندی خواهد شد. این ابزار ﺑـﺮ اﺳﺎسﺷﺎﺧﺺ ﻫﺎی ﺳﻮاد رﺳﺎﻧﻪ ای و اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﻳﻮﻧﺴﻜﻮ و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﺘــﻮن ﻣــﺮﺗﺒﻂ و ﻧﻴــﺰ ﻧﻴــﺎز ﭘﮋوﻫﺸــﮕﺮان ﺗﻬﻴــﻪ و ﺑﻮﻣﻲ ﺳﺎزی ﮔﺮدﻳﺪه اﺳﺖ. ابزار شامل 36 آیتم در مقیاس پنج گزینه ای لیکرت بصورت (هرگز=1، بندرت=2، گاهگاهی=3، بیشتر اوقات=4، همیشه=5) امتیاز بندی خواهد شد. دامنه ممکن امتیازات( 36-180 ) می باشد. رواﻳﻲ ابزار ﺗﻮﺳﻂ ﻣﺘﺨﺼﺼﺎن ﻣﻮرد ﺗﺄﻳﻴﺪ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ و ﭘﺎﻳﺎﻳﻲ اﺑﺰار ﺑﺎ اﺳـﺘﻔﺎده از آلفای کرونباخ 75/. ﺑـﻪ دﺳـﺖ آﻣـﺪ (24). شبکه های اجتماعی: طبق تعریف تاپ اسکیپت (Tapscptt) شبکه اجتماعی، یک ساختار اجتماعی متشکل از گروه هایی است که اغلب به عنوان فرد یا سازمان می باشند، که توسط یک یا چند نوع خاص از وابستگی به هم متصل می شوند (25). وابستگی به شبکه های اجتماعی یا اعتیاد به اینترنت: وابستگی به اینترنت به طور گسترده ای به عنوان رفتاری اجباری تعریف شده است که در زندگی روزمره مداخله می کند و منجر به نشانه های روانی - رفتاری (مانند خلق افسرده، احساس گناه، اضطراب ،بی حوصلگی و از دست رفتن علاقه می شود (26). تعریف عملی: در این پژوهش منظور از وابستگی به شبکه های اجتماعی، وابستگی کودکان و نوجوانان شهر زنجان به شبکه های اجتماعی معمول در شبکه ارتباط تلفنی ایران از جمله استفاده از اینترنت، جستجو در فیس بوک،تویتر، وایبر، تلگرام، واتسآپ،ای مو، انیستاگرام، ..... می باشد که از طریق پاسخ گویی کودکان و نوجوانان و نیز والدین به سوالات پرسشنامه وابستگی به شبکه های اجتماعی خواجه احمدی و همکاران (29) در4 حوزه شامل عملکرد فردی 9 آیتم، مدیریت زمان 6 آیتم، خود کنترلی 4 آیتم و روابط اجتماعی 4 آیتم در مقیاس پنج گزینه ای لیکرت( هرگز=1، بندرت=2، گاهگاهی=3، بیشتر اوقات=4، همیشه=5) امتیاز بندی خواهد شد. دامنه ممکن امتیازات برای وابستگی به شبکه های اجتماعی( 23-120)، عملکرد فردی(9-45)، مدیریت زمان(6-30)، خود کنترلی(4-20)، روابط اجتماعی(4-20). کاربر پایینتر از حد معمول ( 45-23) کاربر معمولی (68-45) کاربر در شرف اعتیاد (92-69) و کاربر معتاد (120-93) توصیف می شود. در ضمن نوع و مدت زمان استفاده از هریک از شبکه های اجتماعی بصورت ساغت(دقیقه) در طول شبانه روز تعیین خواهد شد. تعيين کننده اجتماعي سلامت |
| ذینفعان نتایج طرح | معاونت بهداشت، بهداشت خانواده و مدارس، وزارت آموزش و پرورش، سیاست گزاران، برنامه ریزان سلامت خانواده ها و دانش آموزان ، از ذی نفعان طرح حاضر می باشد. |
اطلاعات مجری و همکاران
| نام و نامخانوادگی | سمت در طرح |
|---|---|
| بهجت شکروش آلقو | استاد راهنمای اول (آموزشی ) |
| محمد اصغری جعفرآبادی | مشاور |
| ساناز نوروزی | مشاور |
| فرشته شاردی مناهجی | دانشجوی مالک پایان نامه |
اطلاعات تفضیلی
| حوزه خبر | خبر |
|---|---|
| رسانه ها و مردم | عنوان خبر متن خبر |
| متخصصان و پژوهشگران | عنوان خبر متن خبر |
| سیاستگذاران درمانی | عنوان خبر متن خبر |
| سیاستگذاران پژوهشی | عنوان خبر متن خبر |
| لینک (URL) مقاله انگلیسی مرتبط منتشر شده 1 |
