بررسی میزان دستیابی به اهداف آموزشی گروه آموزشی بیماری های دهان و فک و صورت از دیدگاه دانشجویان دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز براساس الگوی ارزشیابی CIPP(سیپ) در سال تحصیلی 96-97

Evaluation of the achievement of educational objectives of the Oral and Maxillofacial Department using the CIPP from the viewpoint of dental student of medical sciences during 2017-2018


چاپ صفحه
پژوهان
صفحه نخست سامانه
مجری و همکاران
مجری و همکاران
اطلاعات تفضیلی
اطلاعات تفضیلی
دانلود
دانلود
دانشگاه علوم پزشکی تبریز
دانشگاه علوم پزشکی تبریز

مجریان: سولماز پور زارع مهربانی

خلاصه روش اجرا: این مطالعه توصیفی –مقطعی در بخش بیماریهای دهان و فک و صورت در سال تحصیلی 97-96 بصورت تمام شماری انجام خواهد شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه ایی مشتمل بر 25 سوال است که با استفاده از چک لیست الگوی ارزشیابی سیپ تهیه شده است و پذیرفته شده در سطح بین المللی می‏باشد. بخش اول پرسشنامه، سوالاتی در رابطه با ویژگی‏های فردی دانشجویان وجود دارد. این سوالات در پرسشنامه دانشجویان شامل: سن، جنس، و وضعیت سکونت (خوابگاهی، غیرخوابگاهی) می باشد. بخش بعدی پرسشنامه‏ ، شامل قسمت ارزشیابی زمینه، بخش درون‏داد مطالعه، بخش ارزیابی فرآیند، بخش محصول می باشد. پاسخ ها در قالب طیف لیکرت بوده و امتیازات 5-1 را خواهد گرفت. مجموع پاسخ ها در هر حیطه بیانگر نمره آن حیطه می باشد. نمرات به دست آمده از هر حیطه به 100 رسانده خواهدشد. نمرات 50-0، در محدوده وضعیت نامطلوب، 70-51 در محدوده نسبتاً مطلوب و 100-71 در دسته وضعیت مطلوب طبقه‏بندی خواهند شد. دادههای بدست آمده پس از ورود به نرم افزار SPSS17 توسط فراوانی و درصد فراوانی مربوط به سوالات هر حیطه در جداول جداگانه‏ای ارائه خواهد شد. میانگین نمرات هر حیطه محاسبه و فراوانی وضعیت مطلوب ، نامطلوب و نسبتا مطلوب تعیین خواهد شد. جهت مقایسه نمره میزان دستیابی به اهداف آموزشی بین جنسیت و وضعیت سکونت خوابگاهی و غیرخوابگاهی از آزمون کای دو استفاده خواهد شد . سطح معناداری p<0.05 در نظر گرفته خواهد شد.

اطلاعات کلی طرح
hide/show

مرحله جاری طرح خاتمه قرارداد و اجرا در دانشکده/مرکز
کد طرح 59093
عنوان فارسی طرح بررسی میزان دستیابی به اهداف آموزشی گروه آموزشی بیماری های دهان و فک و صورت از دیدگاه دانشجویان دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز براساس الگوی ارزشیابی CIPP(سیپ) در سال تحصیلی 96-97
عنوان لاتین طرح Evaluation of the achievement of educational objectives of the Oral and Maxillofacial Department using the CIPP from the viewpoint of dental student of medical sciences during 2017-2018
نوع طرح طرح - پایان نامه
اولویت طرح بهبود کیفیت مراقبت های سلامت (با اخذ تائید برای موضوع ارائه شده از معاونت های درمان و بهداشت، حسب موضوع)
نوع مطالعه بررسی مقطعی ( Cross Sectional)
تحقیق در نظام سلامت بلی
آیا طرح پایان‌نامه دانشجویی است؟ بله
مقطع پایان نامه دکتری عمومی
مدت اجرا - ماه 6
نوآوری و ضرورت انجام تحقیق در این تحقیق برای اولین بار میزان دستیابی به اهداف آموزشی گروه بیماری های دهان و فک و صورت در دانشگاه علوم پزشکی تبریز بررسی می گردد.
اهداف اختصاصی

تعیین میزان دست یابی دانشجویان به اهداف آموزشی گروه آموزشی بیماری های دهان و فک و صورت

چکیده انگلیسی طرح ----------------------------------------------------------------------------------------------------
کلمات کلیدی CIPP (Context. input. process. product): الگوی ارزشیابی که از رویکرد مبتنی بر مدیریت به قصد کمک به مدیران و تصمیم گیرندگان به وجود آمده است. این الگوی ارزشیابی آموزشی بر یک رویکرد سیستمی (نظامدار) تأکید دارد که در آن درباره درون دادها، فرآیندها و برون دادها تصمیم گیری می‌شود. مخاطب الگوهای ارزشیابی حاصل از رویکرد مبتنی بر مدیریت همواره تصمیم گیرندگان آموزش وپرورش هستند و جهت فعالیت ارزشیابی را خواسته های تصمیم گیرندگان، نیازهای اطلاعاتی، وملاکهای اثر بخشی تعیین می‌کنند(
ذینفعان نتایج طرح کلیه دانشجویان رشته دندانپزشکی از نتایج این طرح بهره مند می گردند بخش بیماری های دهان و فک و صورت در جهت ارتقای دستیابی به اهداف آموزشی از نتایج این طرح بهره مند خواهند شد و در نهایت بیماران از مهارتهای دندانپزشکان استفاده ی بهتری خواهند داشت.

اطلاعات مجری و همکاران
hide/show

نام و نام‌خانوادگی سمت در طرح
سولماز پور زارع مهربانیاستاد راهنمای اول (آموزشی )
رضا غفاریمشاور
صنم کفیلیدانشجوی مالک پایان نامه

اطلاعات تفضیلی
hide/show

حوزه خبر خبر
رسانه ها و مردم
عنوان خبر
بررسی میزان دستیابی به اهداف آموزشی گروه آموزشی بیماری های دهان و فک و صورت از دیدگاه دانشجویان دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز براساس الگوی ارزشیابی CIPP(سیپ)
متن خبر
وظیفه اصلی دانشگاه ها آموزش و پرورش نیروی متخصص مورد نیاز جامعه و فراهم نمودن زمینه مساعد برای توسعه کشور در تمامی زمینه ها از جمله بهداشت و درمان است . دانشگاه ها برای نیل به این اهداف بایستی با شناسایی مشکلات و موانع ، طراحی و اجرای برنامه های مدون و در نهایت اصلاح و بهبود آن ها گامی در جهت ارتقای سلامت جامعه بردارند. در این مطالعه جامعه ی مورد مطالعه شامل دانشجویان دانشکده ی دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز بود که بیماری های دهان و فک و صورت نظری و عملی خود را در این دانشکده گذرانده بودند.از بررسی و مطالعه نتایج در می یابیم که دانشجویان در کل از آموزش اساتید و امکانات موجود در بخش بیماری های دهان و فک وصورت راضی هستند. ولی برای دستیابی کامل به اهداف آموزشی برخی از اصلاحات در آموزش عملی نیاز هست و هم چنین ارزیابی مستمر فرایند یاد گیری دانشجویان در طول ترم باعث انگیزه بیشتر برای مطالعه این درس می شود.
متخصصان و پژوهشگران
عنوان خبر
بررسی میزان دستیابی به اهداف آموزشی گروه آموزشی بیماری های دهان و فک و صورت از دیدگاه دانشجویان دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز براساس الگوی ارزشیابی CIPP(سیپ)
متن خبر
وظیفه اصلی دانشگاه ها آموزش و پرورش نیروی متخصص مورد نیاز جامعه و فراهم نمودن زمینه مساعد برای توسعه کشور در تمامی زمینه ها از جمله بهداشت و درمان است . دانشگاه ها برای نیل به این اهداف بایستی با شناسایی مشکلات و موانع ، طراحی و اجرای برنامه های مدون و در نهایت اصلاح و بهبود آن ها گامی در جهت ارتقای سلامت جامعه بردارند. در این مطالعه ی توصیفی، جامعه ی مورد مطالعه شامل دانشجویان دانشکده ی دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز بود که بیماری های دهان و فک و صورت نظری و عملی خود را در این دانشکده گذرانده بودند .داده های به دست آمده از مطالعه با استفاده از نرم افزار آماری 13-SPSS و با کمک روش های آماری توصیفی (میانگین – انحراف معیار) مورد بررسی قرار گرفت. از بررسی و مطالعه نتایج در می یابیم که دانشجویان در کل از آموزش اساتید و امکانات موجود در بخش بیماری های دهان و فک وصورت راضی هستند. ولی برای دستیابی کامل به اهداف آموزشی برخی از اصلاحات در آموزش عملی نیاز هست و هم چنین ارزیابی مستمر فرایند یاد گیری دانشجویان در طول ترم باعث انگیزه بیشتر برای مطالعه این درس می شود.
سیاستگذاران درمانی
عنوان خبر
متن خبر
سیاستگذاران پژوهشی
عنوان خبر
متن خبر
لینک (URL) مقاله انگلیسی مرتبط منتشر شده 1