| مرحله جاری طرح | خاتمه قرارداد و اجرا در دانشکده/مرکز |
| کد طرح | 59093 |
| عنوان فارسی طرح | بررسی میزان دستیابی به اهداف آموزشی گروه آموزشی بیماری های دهان و فک و صورت از دیدگاه دانشجویان دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز براساس الگوی ارزشیابی CIPP(سیپ) در سال تحصیلی 96-97 |
| عنوان لاتین طرح | Evaluation of the achievement of educational objectives of the Oral and Maxillofacial Department using the CIPP from the viewpoint of dental student of medical sciences during 2017-2018 |
| نوع طرح | طرح - پایان نامه |
| اولویت طرح | بهبود کیفیت مراقبت های سلامت (با اخذ تائید برای موضوع ارائه شده از معاونت های درمان و بهداشت، حسب موضوع) |
| نوع مطالعه | بررسی مقطعی ( Cross Sectional) |
| تحقیق در نظام سلامت | بلی |
| آیا طرح پایاننامه دانشجویی است؟ | بله |
| مقطع پایان نامه | دکتری عمومی |
| مدت اجرا - ماه | 6 |
| نوآوری و ضرورت انجام تحقیق | در این تحقیق برای اولین بار میزان دستیابی به اهداف آموزشی گروه بیماری های دهان و فک و صورت در دانشگاه علوم پزشکی تبریز بررسی می گردد. |
| اهداف اختصاصی | تعیین میزان دست یابی دانشجویان به اهداف آموزشی گروه آموزشی بیماری های دهان و فک و صورت |
| چکیده انگلیسی طرح | ---------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| کلمات کلیدی | CIPP (Context. input. process. product): الگوی ارزشیابی که از رویکرد مبتنی بر مدیریت به قصد کمک به مدیران و تصمیم گیرندگان به وجود آمده است. این الگوی ارزشیابی آموزشی بر یک رویکرد سیستمی (نظامدار) تأکید دارد که در آن درباره درون دادها، فرآیندها و برون دادها تصمیم گیری میشود. مخاطب الگوهای ارزشیابی حاصل از رویکرد مبتنی بر مدیریت همواره تصمیم گیرندگان آموزش وپرورش هستند و جهت فعالیت ارزشیابی را خواسته های تصمیم گیرندگان، نیازهای اطلاعاتی، وملاکهای اثر بخشی تعیین میکنند( |
| ذینفعان نتایج طرح | کلیه دانشجویان رشته دندانپزشکی از نتایج این طرح بهره مند می گردند بخش بیماری های دهان و فک و صورت در جهت ارتقای دستیابی به اهداف آموزشی از نتایج این طرح بهره مند خواهند شد و در نهایت بیماران از مهارتهای دندانپزشکان استفاده ی بهتری خواهند داشت. |
| نام و نامخانوادگی | سمت در طرح |
|---|---|
| سولماز پور زارع مهربانی | استاد راهنمای اول (آموزشی ) |
| رضا غفاری | مشاور |
| صنم کفیلی | دانشجوی مالک پایان نامه |
| حوزه خبر | خبر |
|---|---|
| رسانه ها و مردم | عنوان خبر بررسی میزان دستیابی به اهداف آموزشی گروه آموزشی بیماری های دهان و فک و صورت از دیدگاه دانشجویان دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز براساس الگوی ارزشیابی CIPP(سیپ)متن خبر وظیفه اصلی دانشگاه ها آموزش و پرورش نیروی متخصص مورد نیاز جامعه و فراهم نمودن زمینه مساعد برای توسعه کشور در تمامی زمینه ها از جمله بهداشت و درمان است . دانشگاه ها برای نیل به این اهداف بایستی با شناسایی مشکلات و موانع ، طراحی و اجرای برنامه های مدون و در نهایت اصلاح و بهبود آن ها گامی در جهت ارتقای سلامت جامعه بردارند.
در این مطالعه جامعه ی مورد مطالعه شامل دانشجویان دانشکده ی دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز بود که بیماری های دهان و فک و صورت نظری و عملی خود را در این دانشکده گذرانده بودند.از بررسی و مطالعه نتایج در می یابیم که دانشجویان در کل از آموزش اساتید و امکانات موجود در بخش بیماری های دهان و فک وصورت راضی هستند. ولی برای دستیابی کامل به اهداف آموزشی برخی از اصلاحات در آموزش عملی نیاز هست و هم چنین ارزیابی مستمر فرایند یاد گیری دانشجویان در طول ترم باعث انگیزه بیشتر برای مطالعه این درس می شود. |
| متخصصان و پژوهشگران | عنوان خبر بررسی میزان دستیابی به اهداف آموزشی گروه آموزشی بیماری های دهان و فک و صورت از دیدگاه دانشجویان دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز براساس الگوی ارزشیابی CIPP(سیپ)متن خبر وظیفه اصلی دانشگاه ها آموزش و پرورش نیروی متخصص مورد نیاز جامعه و فراهم نمودن زمینه مساعد برای توسعه کشور در تمامی زمینه ها از جمله بهداشت و درمان است . دانشگاه ها برای نیل به این اهداف بایستی با شناسایی مشکلات و موانع ، طراحی و اجرای برنامه های مدون و در نهایت اصلاح و بهبود آن ها گامی در جهت ارتقای سلامت جامعه بردارند.
در این مطالعه ی توصیفی، جامعه ی مورد مطالعه شامل دانشجویان دانشکده ی دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز بود که بیماری های دهان و فک و صورت نظری و عملی خود را در این دانشکده گذرانده بودند .داده های به دست آمده از مطالعه با استفاده از نرم افزار آماری 13-SPSS و با کمک روش های آماری توصیفی (میانگین – انحراف معیار) مورد بررسی قرار گرفت.
از بررسی و مطالعه نتایج در می یابیم که دانشجویان در کل از آموزش اساتید و امکانات موجود در بخش بیماری های دهان و فک وصورت راضی هستند. ولی برای دستیابی کامل به اهداف آموزشی برخی از اصلاحات در آموزش عملی نیاز هست و هم چنین ارزیابی مستمر فرایند یاد گیری دانشجویان در طول ترم باعث انگیزه بیشتر برای مطالعه این درس می شود. |
| سیاستگذاران درمانی | عنوان خبر متن خبر |
| سیاستگذاران پژوهشی | عنوان خبر متن خبر |
| لینک (URL) مقاله انگلیسی مرتبط منتشر شده 1 |