ارتباط درجه شلی عمومی مفصلی بدون علامت با ویژگی های جمعیت شناختی دانش آموزان ساکن شهر تبریز در سال 1396
The relationship of the degree of asymptomatic generalized joint hypermobility with the demographic characteristics of school students in Tabriz city in 1396
مجریان: ماندانا رضائی
خلاصه روش اجرا: دانش¬آموزان به صورت تصادفی با استفاده از روش نمونه¬گیری خوشه¬ای از نواحی پنج¬گانه تبریز وارد مطالعه خواهند شد. سپس قد و وزن افراد برای محاسبه شاخص توده بدنی اندازه گرفته خواهد شد. هم چنین قد افراد در وضعیت نشسته برای محاسبه نسبت طول تنه به اندام تحتانی اندازه گرفته خواهد شد. دست¬برتری توسط پرسشنامه چاپمن و پابرتری توسط پرسش در مورد اینکه توپ را با کدام پا شوت می¬کنند، ارزیابی خواهند شد. وضعیت اجتماعی-اقتصادی و سطح فعالیت فیزیکی توسط پرسشنامه¬هایی که روایی آن¬ها در ایران تایید شده، سنجیده خواهد شد. شلی عمومی مفصلی نیز، توسط معیار بیتون با استفاده از پروتکل استاندارد اندازه گرفته خواهد شد.
اطلاعات کلی طرح 
| مرحله جاری طرح | خاتمه قرارداد و اجرا در دانشکده/مرکز |
| کد طرح | 58294 |
| عنوان فارسی طرح | ارتباط درجه شلی عمومی مفصلی بدون علامت با ویژگی های جمعیت شناختی دانش آموزان ساکن شهر تبریز در سال 1396 |
| عنوان لاتین طرح | The relationship of the degree of asymptomatic generalized joint hypermobility with the demographic characteristics of school students in Tabriz city in 1396 |
| نوع طرح | طرح - پایان نامه |
| اولویت طرح | اطلاعات سلامت (health information) |
| نوع مطالعه | بررسی مقطعی ( Cross Sectional) |
| تحقیق در نظام سلامت | بلی |
| آیا طرح پایاننامه دانشجویی است؟ | بله |
| مقطع پایان نامه | کارشناسی ارشد |
| مدت اجرا - ماه | 16 |
| نوآوری و ضرورت انجام تحقیق | نژاد، سن، جنس، شاخص توده بدنی، سطح فعالیت فیزیکی، وضعیت اجتماعی-اقتصادی، دست غالب، تفاوت در معیار¬های تشخیصی و حد آستانه در معیار بیتون منجر به گزارشات متفاوتی در مورد شیوع شلی عمومی مفصلی شده است. با توجه به تناقضات ذکر شده در مطالعات مختلف در مورد هریک از عوامل موثر بر شلی عمومی مفصلی، بررسی ارتباط آن¬ها با شلی عمومی مفصلی توسط یک معیار مناسب در جامعه ایرانی ضروری به نظر می¬رسد، چرا که عوارض شلی عمومی مفصلی می¬تواند در آینده مشکلاتی را به وجود آورد. با توجه به روایی و تکرارپذیری معیار بیتون، می¬توان از آن به عنوان معیار مناسب در ارزیابی شلی عمومی مفصلی استفاده کرد. بنابراین هدف از این مطالعه بررسی ارتباط حد آستانه¬های متفاوت 4، 5 و 6 معیار بیتون با عوامل موثر بر شلی عمومی مفصلی مانند سن، جنس، ویژگی های آنتروپومتریک، سطح فعالیت فیزیکی، وضعیت اجتماعی-اقتصادی، سمت غالب بدن و نیز شیوع آن در کودکان ساکن شهر تبریز می¬باشد. |
| اهداف اختصاصی |
2. مقایسه شلی عمومی مفصلی با حد آستانه­های 4، 5 و 6 بر حسب جنس دانش­آموزان (دختر/ پسر) -3. بررسی رابطه بین شلی عمومی مفصلی با حد آستانه­های 4، 5 و 6 و اطلاعات آنتروپومتریک مربوط به شاخص توده بدنی و نسبت طول تنه به طول اندام تحتانی -4. بررسی رابطه بین شلی عمومی مفصلی با حد آستانه­های 4، 5 و 6 و سطوح فعالیت فیزیکی دانش­آموزان -5. بررسی رابطه بین شلی عمومی مفصلی با حد آستانه­های 4، 5 و 6 و وضعیت اجتماعی-اقتصادی دانش­آموزان -6. مقایسه شلی عمومی مفصلی با حد آستانه­های4، 5 و 6 بر حسب دست و پای غالب دانش­آموزان -7. تعیین شیوع شلی عمومی مفصلی در معیار بیتون با حد آستانه­های 4، 5 و 6 در دانش­آموزان ساکن شهر تبریز در سال1396 |
| چکیده انگلیسی طرح | Students will be randomly selected from five districts of Tabriz using a cluster sampling method. Then, their height and weight will be measured to calculate body mass index. Also, their height in a sitting position will be measured to calculate the ratio of trunk length to lower limbs. Hand dominance will be assessed using the Chapman questionnaire and foot dominance will be assessed by asking which foot they shoot the ball with. Socioeconomic status and physical activity level will be assessed using questionnaires whose validity has been confirmed in Iran. General joint laxity will also be measured using the Beaton scale using a standard protocol. |
| کلمات کلیدی | شلی عمومی مفصلی تعریف شرحی: شلی عمومی غیر علامتی مفصلی به افزایش فیزیولوژیک دامنه مفصلی بدون هرگونه علامت عضلانی-اسکلتی مفصلی مرتبط حاد در چندین مفصل اطلاق می¬شود (1,2). تعریف کاربردی: در این مطالعه افراد با توجه به به معیار¬های ورود به مطالعه، وارد مطالعه خواهند شد و با استفاده از معیار بیتون و با حد آستانه 4، 5 و 6 تحت ارزیابی قرار می¬گیرند. سن تعریف شرحی: سن شناسنامه¬ای، فاصله زمانی از تولد را نشان می¬دهد. تعریف کاربردی: در این مطالعه افراد با رده¬های سنی 7-18 سال وارد مطالعه خواهند شد. جنس تعریف شرحی: جنس به تفاوت¬های زیست¬شناختی بین زن و مرد اطلاق می¬شود (33). تعریف کاربردی: در این مطالعه افراد به صورت دو جنس دختر و پسر وارد مطالعه می¬شوند. نژاد تعریف شرحی: نژاد به بزرگ¬ترین گونه¬های انسان گفته می¬شود. نژاد¬های انسان به عنوان گروه¬های جمعیتی بزرگی تعریف می¬شوند که گنجینه ژنی آن¬ها از یکدیگر متفاوت است (34). تعریف کاربردی: در این مطالعه افراد با نژاد ایرانی وارد مطالعه خواهند شد. آنتروپومتری بدن تعریف شرحی: آنتروپومتری به ویژگی¬های مورفولوژیک بدن انسان اطلاق می¬شود که شامل ارزیابی ویژگی-های فیزیولوژیک، سایکولوژیک و آناتومیک بدن می¬شود. اطلاعات آنتروپومتریک برای بررسی وضعیت تغذیه¬ای و سلامت افراد، بویژه در کودکان کاربرد دارد (35,36). تعریف کاربردی: در این مطالعه اطلاعات آنتروپومتریک دانش¬آموزان شامل شاخص توده بدنی و نسبت طول تنه به طول اندام تحتانی ارزیابی خواهد شد. شاخص توده بدنی از تقسیم وزن دانش¬آموزان بر حسب کیلوگرم بر مجذور قد بر حسب متر بدست می¬آید و سنجشی برای مقایسه قد و وزن فرد و هم چنین روش بسیار رایجی برای اندازه¬گیری چربی بدن است (37). با توجه به شاخص توده بدنی، دانش¬آموزان به پنج گروه تقسیم می¬شوند. این پنج گروه شامل افراد چاق، دارای اضافه وزن، دارای وزن نرمال، کم¬وزن و بسیار کم¬وزن خواهد شد این تقسیم¬بندی¬بر اساس شاخص توده بدنی متناسب با سن و جنس در جدول رشد سازمان بهداشت جهانی انجام خواهد شد (38). نسبت طول تنه به طول اندام تحتانی دانش¬آموزان از طریق اندازه¬گیری قد فرد در وضعیت نشسته و ایستاده تخمین زده خواهد¬ شد. طول تنه از طریق قد فرد در وضعیت نشسته برروی چهار¬پایه استاندارد (39) اندازه گرفته خواهد شد و طول اندام تحتانی از طریق کسر طول قد فرد در وضعیت نشسته از طول قد فرد در وضعیت ایستاده محاسبه خواهد شد. نسبت طول تنه به طول اندام تحتانی از تقسیم طول تنه به طول اندام تحتانی محاسبه خواهد شد (40). وضعیت اجتماعی-اقتصادی تعریف شرحی: وضعیت اجتماعی-اقتصادی به موقعیت فرد یا گروه در داخل جامعه¬ای با ساختار طبقاتی اطلاق می¬شود و در برگیرنده موارد مختلفی شامل شغل، تحصیلات، درآمد، دارایی و محل سکونت می¬شود (41). تعریف کاربردی: در این مطالعه وضعیت اجتماعی-اقتصادی دانش¬آموزان از طریق پرسشنامه ایرانی سنجش وضعیت اجتماعی-اقتصادی مورد سنجش قرار خواهد گرفت (41,42). سطح فعالیت فیزیکی تعریف شرحی: به هرگونه حرکت جسمانی که توسط سیستم عضلانی-اسکلتی انجام شده و منجر به مصرف انرژی شود، فعالیت فیزیکی گفته می¬شود (43). تعریف کاربردی: در این مطالعه سطح فعالیت فیزیکی دانش¬آموزان از طریق پرسشنامه بین¬الملی سنجش سطح فعالیت فیزیکی هفت روزه مورد سنجش قرار خواهد گرفت (44). سمت غالب بدن( دست¬برتری و پا¬برتری ) تعریف شرحی: سمت غالب بدن به صورت برتری دست، پا، چشم و گوش می¬باشد (45). دست¬برتری به ترجیح دادن غالب یک دست برای انجام دادن تکالیف عملکردی که با یک دست می¬توان انجام داد، گفته می-شود (46) و پا¬برتری عبارت است از پایی که برای جابجایی یک شی یا هدایت آن استفاده می¬شود (47). تعریف کاربردی: در این مطالعه دست برتری توسط پرسشنامه چاپمن (48) و پابرتری دانش¬آموزان از طریق سوال درباره پای ترجیحی فرد برای شوت کردن توپ (45)، تعیین خواهد شد. |
| ذینفعان نتایج طرح |
اطلاعات مجری و همکاران
| نام و نامخانوادگی | سمت در طرح |
|---|---|
| ماندانا رضائی | استاد راهنمای اول (آموزشی ) |
| مریم مقدم سلیمی | مشاور |
| تورج هاشمی نصره آباد | مشاور |
| علی جهان | مشاور |
| اعظم بیک زاده | دانشجوی مالک پایان نامه |
اطلاعات تفضیلی
| حوزه خبر | خبر |
|---|---|
| رسانه ها و مردم | عنوان خبر بررسی شلی عمومی مفصلی بدون علامت در دانش آموزان از اهمیت بسزایی برخوردار است.متن خبر با توجه به شیوع بالای شلی عمومی مفصلی بدون علامت در سنین پایین و در دختران نسبت به پسران و با توجه به پیامدهای شلی عمومی مفصلی در آینده، به والدین دانش آموزان توصیه می شود در انتخاب نوع ورزش باشگاهی و شرکت در کلاس موسیقی در سنین پایین تر توجه کافی داشته باشند. احتمال بروز شلی در مفاصل در دختران بیشتر از پسران است.تغییر در وزن دانش آموز و کاهش وزن وی، استعداد ابتلا به شلی عمومی را افزایش می دهد. بنابراین لازم است والدین در مسائل تغذیه ای دانش آموزان توجه کافی داشته و در دوره ها و کلاسهای مرتبط از طرف مدارس و شبکه های بهداشت مشارکت کنند. |
| متخصصان و پژوهشگران | عنوان خبر متن خبر |
| سیاستگذاران درمانی | عنوان خبر متن خبر |
| سیاستگذاران پژوهشی | عنوان خبر متن خبر |
| لینک (URL) مقاله انگلیسی مرتبط منتشر شده 1 |
