مقایسه تاثیر آموزش و ارزیابی بالینی به روش مجموعه کار با روش تلفیقی بر یادگیری شناختی دانشجویان پرستاری در محیط بالینی


چاپ صفحه
پژوهان
صفحه نخست سامانه
چکیده مقاله
چکیده مقاله
نویسندگان
نویسندگان
دانلود مقاله
دانلود مقاله
دانشگاه علوم پزشکی تبریز
دانشگاه علوم پزشکی تبریز

نویسندگان: عارفه داودی باویل علیایی

کلمات کلیدی:

نشریه: , 2 , , 2010

اطلاعات کلی مقاله
hide/show

نویسنده ثبت کننده مقاله عارفه داودی باویل علیایی
مرحله جاری مقاله مقالات چاپ شده سامانه قبلی
دانشکده/مرکز مربوطه دانشگاه علوم پزشکی تبریز
کد مقاله 18259
عنوان فارسی مقاله مقایسه تاثیر آموزش و ارزیابی بالینی به روش مجموعه کار با روش تلفیقی بر یادگیری شناختی دانشجویان پرستاری در محیط بالینی
عنوان لاتین مقاله
ناشر
آیا مقاله از طرح تحقیقاتی و یا منتورشیپ استخراج شده است؟
عنوان نشریه (خارج از لیست فوق) مجله آموزش در علوم پزشکی اصفهان
نوع مقاله Systematic Review Article
نحوه ایندکس شدن مقاله
آدرس لینک مقاله/ همایش در شبکه اینترنت

خلاصه مقاله
hide/show


نویسندگان
hide/show

نویسنده نفر چندم مقاله
عارفه داودی باویل علیاییاول

لینک دانلود مقاله
hide/show

نام فایل تاریخ درج فایل اندازه فایل دانلود